马克思和恩格斯的社会主义理论不仅是建立在唯物史观和剩余价值学说的基础上，而且内含了一个理想主义的维度。西方学者通常把理想主义视为乌托邦，并强调它的批判超越精神，西方马克思主义者用异化理论批判现代资本主义，以乌托邦为题发展马克思思想中的这一维...

随着西方国家经济复苏乏力，需求也相应减少，国内青壮劳动力不再供不应求，国内外环境都急需国内经济产业转型升级。但高职毕业生走入社会后频繁的跳槽成为企业良性发展一大障碍，如何提高高职毕业生的留用率并为毕业生可持续发展提供动力，这就要求高职院校对...

随着科学技术日新月异地发展和出版体制改革的不断深入，高校学报的办刊环境发生了很大变化，文中从我国高校学报办刊现状及存在的问题入手，提出了新形势下高校学报走专业化发展之路的必要性。通过分析研究有关文献资料，阐述了学报专业化的内涵及优势，并从转...

多元化考核已经成为高校课程考核的主要方式，软件测试课程是我校计算机科学与技术专业核心课程，在课堂教学中引入案例教学法，结合校企合作一线测试工程师讲座、项目辅导，在此基础上，采取多元化考核。对学生学习态度，学习过程，学习方法、学习效果全面考...

产学研政金结合创新是实现益阳经济又好又快发展的有效途径。本文分析了益阳产学研政金结合创新存在的问题，并提出相应建议。...

虽然目前高校对于大学生管理都有成型的学生管理制度体系，但高校大学生管理在实际运行过程中却存在许多问题，尤其面对家长溺爱，个性鲜明、思想早熟却又责任感缺失，抗压能力差的“90后”大学生时，高校管理问题凸显，为高校管理工作带来诸多困难。...

高职教育事业的蓬勃发展，使专业技能的培养成为高职院校的重点培养问题。但在实际教学当中，还存在不少问题亟待解决。不少学生存在不重视技能的学习、学校内部实践环节的落后及社会对技能培养的忽视，都应当引起我们从事高职教育人士的思考。...

文章以笔者所在学校计算机应用技术专业改革为例，提出了人才培养模式改革和课程体系构建的思路，经过探索和实践，形成“工作任务与教学内容相融通、技能训练与职业资格认证相融通”的专业人才培养模式，构建“以典型工作任务为导向的”专业课程体系。 ...

工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式，也是职业教育改革与发展的根本方向，有利于带动专业的调整整合、课程体系及内容的重构、实训基地的建设和师资队伍的建设等，有利于学校提高专业办学质量。但在推行工学结合过程中，由于企业与学校是两个不同的主...

本文从隐性文化的内涵入手，分析了隐性文化的特征，探析当前民办高职院校隐性文化缺失的现状及其原因，总结当前隐形文化建设中存在的常见问题，结合建设现状提出几点隐形文化建设组织实施的建议。...