[关键词]高考，胡佛，自由放性，政府干预，教学 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]04576241（2013）15001403 众所周知，高考试题不仅有检测与选拔功能，还有引领与导向作用。每一道试题都体现了命题者对课改理念的领悟、对课程标准的解读、对考试大纲...

[关键词]张承先，南开大学，拔白旗，师道尊严 [中图分类号]K2[文献标识码]A[文章编号]0457-6241（2013）14-0070-03 人民教育出版社出版的《张承先回忆录》①内容丰富，展现了他的经历和时代的特点。因为他是政策的制定者、参与者和推行者，所以这部书是研究...

[摘要]论文把后现代主义作为学术研究对象，旨在介绍第二次世界大战之后西方社会出现的一股具有广泛世界性影响的后现代主义文化思潮，它继承了现代主义反传统的文化思想并得以发展延伸；也对现代主义实行反叛和决裂，了解后现代主义时代在科学、教育、文化等...

[摘要]在村庄生活的视角下，村委会选举呈现出成文规则被闲置、人情掩盖下的贿...

[摘要]中国公民话语权的发展遭遇到了瓶颈，究其原因是政府在保障弱势群体话语权制度上存在不足以及公民参与意识淡薄等。面对这些问题政府应当努力健全保障弱势群体话语权的机制，全力为公民创造真实有效的话语权表达机制，另外公民也要积极培养自己的参政意...

[摘要]在中国特色社会主义核心价值观探讨过程中，需要弄清社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观的区别，不能把社会的追求目标当成社会主义的价值目标来混用；需要弄清中国特色社会主义核心价值观与社会主义核心价值观有区别，不能把未来共产主义的核...

我国举行的物理竞赛有很长的历史，但晚于国际物理竞赛的历史传统.所谓竞赛就是竞争比赛，是高手的对决，是智力的拼搏.不管国内还是国际的物理竞赛，都对整个物理科学的发展产生推动作用.但随着教育理念的转变等各种外在因素的影响，物理竞赛也在发生着改变....

教师是人类社会永恒的职业.社会对教师的要求随着时代的变迁而不断的变化.长期以来，教师是知识的占有者和传授者，是学生获得知识的唯一来源，课堂只是一个封闭狭小的世界，天天以教师和书本为中心，忽视了学生个体自主发展的实际需要，忽视了人的主动性和能...

在数学的教学过程中，教师首先要加强学生对于基础知识的掌握，并通过数学解题思想的培养提高学生的数学分析能力，在练习题讲解的过程中注重解题思路的分析，依此来增强学生的数学解题能力.在本文中笔者将就如何有效地增强中学生的数学解题能力进行探讨. 一、...

数学教学活动的核心是培养学生解决数学问题的思维能力.因此，数学教学要遵循认识规律，有意识地不断激发和深化学生的思维活动，使学生的思维在深度、灵活性、创造性等各方面都得到发展.为此，在初中数学教学中，就如何培养学生的思维能力，谈一些肤浅的认识...