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动物角色的动作表情设计，因动物思维简单、色彩明快，基本采用了孩童的行为表演特点，根据剧情需要不断延展，动作与动作之间的变化幅度较大，而且夸张，表情变化节奏较快（图8、图9）。 （二）角色语音设计 语音设计是体现动画片情绪发展的重要部分。只有将视觉刺激和听觉冲击同时作用于人脑，使观众得到心理和生理的双重反应，人们才能真正体会到视听产品所带来的快感。我们知道语言是人类交流的一种重要符号系统，它不仅能帮助角色完成信息的相互交流，也能通过各自的发声特点来强调角色个性所在。角色对白表演会增强剧情的诠释、个性表演、艺术感染力和娱乐趣味性。在本片中配音均由本组主创人员完成，在设计时考虑到要针对不同特性的角色来选择不同的声音表演方式，从音色选择、改变发声方式和软件后期处理等方面来对声音进行设计。动物们的声音设计，多考虑以音调高亢、音质清脆、吐词清晰的女生为主，这样能突出动物们纯真、轻快和灵动的特点；人类的声音设计以音调低沉、音质略带沙哑的男生为主，以突出其生活在复杂糟糕的生活环境里所产生的扭曲、沉闷的心理变化特点。以动物世界长老的声音塑造为例，具体方法是将发音位置放在前额，在压住声带的情况下，用假音的发声方式，模拟出老人的声音特征。所有声音录入完毕以后，需要在后期软件里对其进行特效处理。动物们的声音需要将声音文件提高音调，并适当加快语速。人类的声音，则需降低音调和减慢语速。 《趣味十二生肖》的角色设计经历了不断推翻、不断改进的过程，整个设计过程中思路清晰，角色性格特征对推动故事情节产生了极强的艺术感染力。纵观整体设计，笔者所关注的并不仅仅是作品的成败，更重要的是体现了学生自主学习过程，能否将知识性、趣味性、实战性融入到学习中，学生能够在认知过程中改变传统师生角色转换的互动关系，在自由开放的空间里完成了已确定的设计题目。通过本片的角色设计过程及方法的叙述，能为动画教学提供一条新思路。 （注：本文系2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目， 湘教通2012，401号，长沙市科技局计划项目，项目编号：K1205073-71） 注释： ①张赛娟.中国传统文化元素在动画造型设计中的运用[J].艺术百家.2010（07）. ②动画片《趣味十二生肖》为湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划指导项目成果，由包益峰等5位学生完成，指导老师为赵容浩，其中人物角色玩偶由叶曼芸等3位学生完成，指导老师为本文作者。 ③金元浦.动漫创意产业概论[M].北京：高等教育出版社，2012：197. |
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