(五)做好大学生"村官"的职业生涯发展规划 组织管理部门需要认真分析大学生"村官"职业发展通道,结合组织目标和个人发展目标,加强职业生涯规划指导,帮助大学生"村官"做好职业生涯发展设计,尽力为大学生"村官"的职业发展提供学习新知识、新技能的机会,提供职业发展的相关信息,促进个人职业目标的达成。通过对大学生"村官"进行职业生涯规划指导,让大学生"村官"充分认识到职业生涯规划的重要性,做好职业目标定位,理清职业发展方向,从而调动大学生"村官"工作和学习的自觉性,主动性和积极性。另外,通过职业生涯发展规划的设计,进一步完善大学生"村官"的退出制度,对于工作能力突出,愿意服务农村的大学生"村官",可以留在农村继续培养,或者通过支持其报考公务员、提拔农村干部的形式,为国家培养和输送党政管理后备人才;对于那些不适合"村官"工作,但是愿意留下来服务社会主义新农村建设的大学生"村官",可以进行调岗或者推荐到其他可以服务农村的岗位;对于工作表现良好,但不愿留在农村,选择考研、自主择业或创业的大学生"村官"应当给予一定的政策支持,保证大学生"村官"既能"留得住"也能"流得动"。 参考文献 [1]段小力.大学生村官与新农村建设:公共选择视角[J].江西农业学报,2008,(10). [2]吕书良.新农村视角下大学生村官及其政策考量[J].中国农村观察,2008,(3). [3]马德峰.大学生"村官"扎根基层的客观影响因素分析[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2009,(6). [4]赵晓凯.大学生村官计划实施中存在的认识误区及解决对策[J].山西农业大学学报(社会科学版),2008,(4). [5]杨雪英,李义良.大学生村官存在的问题及对策:以思想政治建设为视角[J].淮海工学院学报,2011,(9). [6]杨应云.对实施大学生村官政策的理性思考[J].理论导刊,2009,(10). [7]吕洪亮,吕书良.新农村建设与大学生村官政策[J].中州学刊,2009,(01). [8]房国忠.进一步完善大学生村官计划[J].中国人力资源开发,2009,(8). [9]周玮,吴兆基.高校在大学生村官实践中的对策研究[J].农村经济与科技,2007,(4). [10]郎晓娟,郑风田."大学生村官"计划与城乡智力资源循环机制构建[J].中州学刊,2010,(05). [11]耿相魁.大学生村官实践中的问题及对策[J].人才开发,2008,(11).
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