第⑴⑵⑶题与课本例题相比难度相当，只要引导学生注意两点变化：一是修改循环控制变量的变化范围；二是修改循环体中S=S+I中的"I"。学生通过模仿就可以完成。最后一题在前面三题的基础上再增加一个条件：循环变量终值用变量N来表示。因此，需要在程序的前面增加一条定义变量N的语句，还需要使用InputBox函数在程序运行过程中将终值输入给变量N，这就要求学生能够把前面所学的知识综合起来运用，有利于学生的创新思维和综合编程能力得到训练和提高。

　　教学改革是一个永恒的话题，一方面要求教师教法得当，另一方面要求学生与教师积极配合，因此，教学改革应注重改变学生的学习态度，通过改革激发学生强烈的求知欲；注重改革教材教法，使学生易于接受新知识，达到教与学完美结合的目的。

　　【参考文献】：

　　[1]赵晓华，鲁明珠．VB教学方法改革初探[J]．中国成人教育,2006，(4)：132～133.

　　[2]朱跃波．浅谈高职VB教学改革[J]．怀化学院学报，2006，5(25)：166～168.