学生觉得学习英语费时费力且收效甚微，其主要原因是没有养成良好的学习惯。要培养学习英语的良好习惯，有以下三点：制定学习计划，科学实施，做是要养成听英语，读英语，说英语的习惯，提升英语的运用能力。...

体育运动的过程是不是有趣和愉悦的，很大程度取决于参与者的主观能动性，怎样建立和形成快乐体育思想，需要不断的引导，教师应该不断提高这种能力...

小学数学教学中注意从学生的实际出发，因材施教，有效采取分组教学的方法，就会收到良好的教学效果。...

创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识、把知识运用于实践，培养独创能力。...

语文教学要有情感，要建立起主体与文本的对话，让学生与文本产生共鸣，檫出火花，在与文本情感的交流中树立正确的人生观，价值观，感受课堂中生命的涌动。在语文教学中，要做到有激情，可以利用教材调动学生的情感，还可以利用教师自身的情感来调动学生的情...

兴趣是学习的最好老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，要想调动学生学习的主动性、自觉性、积极性，增强学生的求知欲望，促使学生的思维进入最佳状态，教师必须努力激发学生的学习兴趣。这样才能使学生爱读、乐读；才能使学生处于一个愉快的学习...

文言文教学是中学语文教学的难点，特别是对于低年级学生来讲，无论是在字词句上，还是在文章的主旨上都难以把握，在这种情况下，提高学生学习文言文的兴趣，培养学生良好的语文学习习惯就具有了十分重要的现实意义。文章分别从课堂形式和内容、教学方法、学习...

化学课程作为科学教育的重要组成部分，正在积极进行课程改革。培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本目标；而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动，在化学教学中注重引导学生进行探究式学习。下面是本人在教学过程中的心得体验。 一...

数学是一门抽象的理论学科，其中概念、数学语言、逻辑、数学思想等方面，让学生难于理解。因此，要想让学生学好数学，就必须使教学符合学生的感性思维特征，在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。在小学教学中，教师作为课堂教学的组织者、...

老师的教学设计直接影响到学生去学什么，学生怎么样去学，以及学生学习的效果。...