核心期刊网小编回答：

关于在学术活动中能否恪守诚实的原则，核心期刊网说，学生中约22%表示始终能不打折扣地做到;约65%基本上能做到;约12%常常无法做到，还有约1%表示根本做不到。数据反映出“基本能做到学术诚实”是学生在学术活动中的普遍状态，这意味着有相当一部分学生在学业中有近似不诚实的行为，或不能做到无条件的坚持学术诚实。

　　上述数据的分析表明对于多数的学生来说，对学术规范要求有较为清楚的了解，基本能做到遵守学术规范要求;真正掌握并严格遵守学术规范要求的学生为数不多。相当一部分学生不清楚维护学术诚实的责任、对违反学术规范行为的后果认识模糊，并在学业诚实方面存在不同程度的问题，反映出学术规范教育的薄弱环节。

　　根据上述对师生主观感受的数据分析来看，高校已经建立学术规范制度并有教育指导措施，学术规范教育内容广泛，形式、渠道多样，对实践有一定的指导作用，多数学生对学术规范要求有较为清楚的了解，基本能做到遵守学术规范要求。但无论是学术规范教育的内容、形式还是措施，其普及范围与程度均存在较明显的差异;学术规范要求的内容不够具体明确，对于避免剽窃、如何应用于实践等方面的指导明显不足，学术信念、学术诚实等深层次内容的教育引导显得较为薄弱;多数学生并未受到较为全面的学术规范教育，部分师生对高校学术规范规定不了解或认识有偏差，教育的针对性、有效性、系统性方面尚需加大力度。另外，核心期刊网分析，高校在提高教师学术规范修养、规定与指导教师如何进行学术规范教育方面有待加强。