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核心期刊网小编回答：
1对新课程实施的意义
此次课程改革提出了许多新的教学理念.但是，无论教学的思想如何更新，教学的内容如何改革，最终都要落实在教学的过程中，要体现在教师的教和学生的学上面，一句话，要体现在教学的效果上.如果教学没有成效的话，或少有成效，那么一切教学的改革的目标都会落空，应试教育向素质教育的转轨只能成为幻影的.因此，数学课堂教学效率的研究是数学新课程改革的基础和归宿.
2研究的实践意义
当前我国中学数学课堂教学突出的问题之一是:教师教得辛苦，学生学得很累，学生却没有得到应有的进步和发展，存在着教学效果差、效率低的问题，因而对数学教学的批评或责难日益增多.本研究通过调查分析，揭示教师提高数学课程效率的必要性，提高数学教师对课堂效率的认识.同时通过文献分析，理论研究，实践论证为提高数学课堂效率提供一些切实可行的办法.
3对数学教师专业化发展的意义
数学课程改革除了先进的理念做指导之外关键在于教师.教师是具体的执行者.如果教师没有积极参与到课程改革中来，或者对新理念仅表示欣赏而没付出实际行动的话，改革只会是一个美丽的光环.所以说建设一支高素质的数学教师队伍是数学教育改革的关键，是振兴数学教育培养数学人才的关键.通过对数学课堂效率的研究，可以让数学教师明确影响课堂效率的因素，找到提高课堂效率的方法，从而实现专业发展.此外就个人而言，作为一名高中数学教师，研究的过程即是本人对自己的教学行为进行反思的过程，而反思是实现数学教师专业化的最重要的途径.
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