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核心期刊网小编回答： 虽然学术界有通行的学术规范，但是高等学校还应针对初涉学术的学生这一群体，提出更为具体详尽的学术活动规范要求与指导，形成本校的学术规范条例，明确基本准则、具体标准、行为后果及相应的措施、工作程序等。世界著名的大学如哈佛大学剑桥大学加州大学伯克利分校、斯坦福大学等，都有关于学生如何遵守学术规范的具体规定，为学生如何遵守学术规范提供操作性指导，并明确违反学术规范行为的处罚措施及相关工作程序。针对学生的学术规范要求，建立在对学生可能违反学术规范的动因与表现进行具体分析的基础上，能够使学生的认知更加清晰，便于明确指导实践。 为了保证学术评价客观公正、避免学生投机取巧，应建立并完善公正客观的学术评价制度，明确学术评价的原则与基本标准，实施学位论文匿名评审制度。公正客观的学术评价制度传递给学生明确的信息，即只有踏踏实实、认真严谨的做学问，才能取得成绩，才能得到认可;任何蒙混过关的想法与做法只能是自欺欺人。 现实中，教师作为教育者的素质参差不齐:对学生漠不关心、对欺骗行为视而不见的现象时有发生;受急功近利思想的影响而无视学术规范的现象还在一定范围内存在;有的导师为了让学生安心做实验而代学生发表文章:有的导师为了让学生多干活而故意不让学生按期毕业;有的导师甚至将学生的研究成果据为己有。为了保护学生的正当权益、避免此类现象，应制定教师行为规范，明确对教师尤其是导师具体的学术规范要求与教育责任，预防导师滥用权力行为，督促教师尽职尽责。 为了保证学术规范教育落到实处，有必要制定学术规范教育实施办法或细则。在综合学术规范教育的原始事实与传统、现存的教育现象与问题的基础上，明确教师群体应当如何行事，主要包括角色职责、具体规则、组织程序等三个方面。 |
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