|
核心期刊网小编回答： “共同体”原是一个社会学的概念，最初来源于德语。德国学者的滕尼斯在研究中发现，个体与个体在一个基于协作的关系的有机组织中会形成更加强有力的、结合更加紧密的关系的，于是他用“共同体”来强调入与人之间的紧密关系、共同的精神的意识及特有的归属感和认同感。当代意义上的共同体的，是指由有限数量的人组成的社会群体，其中的成员“在同一种社会关系中形成自己的信念和价值观，以某种群体的活动显示其存在”。目前对学习的共同体的界定主要是从群体关系、社会组织的角度切入，认为凡是以社会协商的方法建构知识的团体都可称为“学习共同体”，因此也可以称为“学习者共同体”。 在写作学习活动中以协商的方法建构写作知识的集体都可称为“写作学习共同体”。即当学生小组或班级通过写作学习活动相互交往，形成一套共有的写作学习的习惯和习俗，互相依赖，共同完成写作学习目的时，就形成了写作学习共同体。 写作学习共同体，应该具有两个基本特征:一是共享的“共同愿景”。写作学习“共同体”是一种学习型组织，其成员是由具有共同目标和共同愿望的人组成的。成功的写作共同体，凝聚了经协商而形成的意义理解，并逐渐形成集体的共享性的目标。新成员也能在参与过程中逐渐融入到共同体之中，认同其“共同愿景”。二是相互协作和依赖，形成共同的写作学习习惯。个体在进行写作活动时，不仅要完成自己的任务，还有义务彼此协助共同完成作为共同体的写作任务。共同体中每一位成员(包括教师和家长等)围绕共同的内容，在相同的学习环境中通过参与、反思、对话、协作、问题解决等形式建构一种具有独特文化氛围和动态的情境结构。在整个团体中，成员之间形成相互影响、相互促进的人际关系和习惯，最终促进所有成员的共同成长。 写作学习共同体与其说是写作学习者群体，不如说是一个系统的写作学习环境。 |
|
核心期刊网（www.hexinqk.com）秉承“诚以为基，信以为本”的宗旨，为广大学者老师提供投稿辅导、写作指导、核心期刊推荐等服务。 核心期刊网专业期刊发表机构，为学术研究工作者解决北大核心、CSSCI核心、统计源核心、EI核心等投稿辅导咨询与写作指导的问题。 投稿辅导咨询电话：18915033935 投稿辅导客服QQ： 投稿辅导投稿邮箱：1003158336@qq.com |
| 你好，欢迎来到！ 设为首页 ｜收藏本站 | ||
|
