3.考点分布面广，但分布不平衡。

　　考点是指体现在试题选择项上的或大或小的关键点。高考英语短文改错题的考点主要涉及词法、句法和行文逻辑（见表2）。其中词法主要涉及名词、形容词、副词、代词等11种（见表3），可见考点覆盖面广。然而考点分布不均匀。7套试卷的短文改错题对词法的考查均在一半以上，四川卷10个小题中甚至有9个考查词法，没有涉及句法，新课标全国卷Ⅰ对词法的考查也有8个（见表2）。可见高考英语短文改错题应增加对句法的考查。

　　2013年高考英语短文改错题的热门词法考点有名词、冠词和时态（见表3），7套试卷都有所涉及。名词主要考查单复数。如Hewastall，withbroadshoulderandabeardthat...（2013年新课标全国卷Ⅰ答案：shoulder改成shoulders）此外，还涉及名词的书写形式，如Thismadeforthegrowintheporcelainindustry.（2013年新课标全国卷Ⅱ答案：grow改成growth）对冠词的考查主要涉及定冠词或不定冠词的错用或漏用。如Yesterdayafternoon，IpaidvisittoMr.Johnson.（2013年辽宁卷答案：在visit前面加a）对时态的考查都集中在一般现在时和一般过去时的误用。如Doyouknowwhywemovelastweek？（2013年浙江卷答案：把move改成moved）

　　此外，副词、介词和非谓语动词也是考查的重点。副词主要考查副词辨析，副词与形容词的混用。如Ifoundthetestdifficulty，butItriedhardlytodoit.（2013年四川卷答案：difficulty改成difficulthardly改成hard），hardly和hard均为副词，前者意思是“几乎不”，后者意思是“努力地”。Interesting，ithadaconnectionbytheBritishporcelainindustry.（2013年新课标全国卷Ⅱ答案：interesting改成interestingly，by改成with）介词主要考查短语中的介词误用及介词冗余。如Everyday，hespendstoomuchtimewithhiswork.（2013年辽宁卷答案：with改成on）ThebookI’mreadingoftalksaboutafternoonteainBritain.（2013年新课标全国卷Ⅱ答案：去掉of）非谓语动词主要考查其误用。如Suddenly，mybestfriend，askingmetolerhertocopymyanswers.（2013年四川卷答案asking改成asked，去掉to）题中将谓语动词误用成非谓语动词。这些考点都是学生英语学习中的难点，也是学生在平时写作中经常出错的地方，因此常常成为考查的重点。

　　关于句法，对主谓一致的考查相对较多，主要考查therebe句型中be动词应与真正主语保持一致，如Finally，therewereasuddenpullatthepoleand...（2013年陕西卷答案：were改成was），不可数名词作主语时的主谓一致，如Hardworkhavemadehimveryill.（2013年辽宁卷答案：have改成has）此外，浙江卷还考查了受插入成分干扰的主谓一致。如Goodnightandremember，you，deardiary，ismyonlysouvenirfrommypastlifeandmyonlyfriend.（2013年浙江卷答案：is改成are）除了主谓一致外，还考查定语从句、时间状语从句、名词性从句。

　　对行文逻辑的考查多集中在连接词上，要求考生通过联系上下文判断句子间的关系，从而考查学生的语篇层次的理解、判断和修改能力。如Wewerewarnednottocheatagainsoshewouldneedtoseeourparents.（2013年四川卷答案：so改成or）通过联系上下文及理解句子的语意才能做出正确判断。

　　三、启示与建议

　　通过对2013年高考英语短文改错题的分析，笔者尝试对高考英语短文改错题的命制及高中英语教学提供一些启示与建议。

　　1.对短文改错试题的命制。

　　2013年高考英语短文改错题的体裁虽然覆盖范围较广，但是没有涉及议论文，应适当增加对议论文的考查；话题可以在原有基础上适当增加文学与艺术、文娱与体育等方面的内容。部分省市短文改错题应适当降低分值。合理分配考点势在必行，应增加对句法的考查，扩大句法考查的覆盖面。对同一考点的命制应适当提高难度，如对时态的考查都集中在一般现在时和一般过去时，而对学生英语学习中易出错的其他时态（如现在完成时）却没有涉及。此外，还应增加行文逻辑方面的考查，考查学生对语篇的理解和把握能力。