二、构建和谐社会中公司职工思想政治教育面临的新问题

　　2.1职工权缺乏保障

　　在我国，传统的公司职工思想政治教育主要靠灌输和教育，灌输的途径是文件、学习、会议报告；教育的途径是谈话、谈心、对话、树立典型。传统的手段之所以在特定的历史时期有效，原因在于计划经济体制下，职工的集体主义观点强，多奉献少索取的精神被推崇；但是随着改革开放的日益深入，各种社会思潮泛起激荡，收入贫富差距逐渐明显，人们发现，只有维护好自己的权利才是最基础的，同时随着国家倡导的依法治国的理念的深入人心和法律制度的完善，法律发挥作用的领域日益扩大，这也客观上使得思想政治教育传统的说教式的方式越来遭到人们的质疑，不懂法律的思想政治教育者就更加难以开展工作。

　　2.2手段方法的创新问题

　　改革开放，不仅仅是经济体制，经济制度的改革，更是人们思想观念的改革，伴随着经济建设的巨大成就，中国逐渐融入了整个世界的潮流，全球化，信息化，网络化的浪潮使得思想空前活跃，也使得传统的思想政治教育面临着极大的挑战，如何在适应新形势下不断巩固、发展、开拓职工思想政治教育，成为思想政治教育者首先关心的问题，在分析了当代思想政治教育的新特点之后，结合建设社会主义和谐社会的背景，职工思想政治教育的途径和方法也面临着新的转变。方法和效果有着直接的联系，方法对头事半功倍，反之则事倍功半。

　　三、公司职工思想政治教育的实践回归

　　3.1方法创新

　　方法是指达到一定目标、实现一定目的的具体途径，方法对于效果的实现有着重要的意义，正确的方法会事半功倍，而不正确的方法则收效甚微。公司职工思想政治教育是一个综合的体系，一个复杂的过程，受国内外思潮的影响，职工的思想也表现出了主旋律下的多元化，问题多且复杂，这就更加要求公司职工思想政治教育能够讲究方法，讲究艺术，注意实际效果，注重针对性。

　　3.2手段创新

　　公司职工思想政治教育过程中，必须善于采用隐性的易于为公司职工所接受的手段，在公开化教育的基础上注重潜移默化的渗透。一般而言，职工思想政治教育具有明显的公开性，正规性的特点，属于显性教育，而职工权作为维护职工权益的体现，其最直接目的也在于提高职工的思想政治教育的效果，只不过通过维护职工权益的方式表现而己，其具有相对的隐蔽性，渗透性的特点，让职工感觉思想政治教育工作者是在想自己之所想，急自己之所急。

　　3.3激励机制的建立

　　1.薪酬激励和股权激励相结合的方法。薪酬激励往往是我们俗称的年薪制，即以年度为基本单位，给予经营者基本年薪、绩效考核、浮动奖励的一种分配制度和激励方案，它使得经营者为了能够提升年薪水平不断改革创新，增产增效，但是其也使得经营者过于关注公司的短期利益，急功近利，不注重长期制度的建设和基础工作的开展。于是，股权激励方案应运而生，这种激励方案源于美国的职工持股方案，让经营者能够关注公司的长远发展，提升公司的效益。.

　　2.声誉激励和参与管理激励相结合的方法。这种激励法是于精神层次而言的，良好的声誉是公司的经营者在长期的经营实践中逐渐形成的，具备优秀经营能力的最好证明，因此，经营者往往会比较注重其外在的声誉，物质激励对其而言效果不够明显，而采取证明其能力的精神激励方案，必能事半功倍。

　　第二，普通职工的激励。普通职工是思想政治教育最需要关注的群体，不仅因为普通职工分布广，地位重要，也是因为职工思想政治教育的最终效果也要通过普通职工来体现。