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摘要：本文以内蒙古地区独立学院财务管理专业可持续发展为主线，指出了财务管理专业教学体系改革的基本思路，并结合独立学院本身的特点，以内蒙古师范大学鸿德学院为例提出了财务管理专业可持续性发展战略，来促进内蒙古师范大学鸿德学院财务管理专业在不断完善和发展的基础上来满足社会对财务管理专业人才的需求。
关键词：独立学院财务管理专业可持续发展
一、独立学院财务管理发展的必然性
随着改革开放的脚步，最近这几年里，社会对财务管理人员的需求越来越多，独立学院间的竞争也逐渐加剧。截止2014年6月15日，教育部批准的内蒙古地区独立学院名单有内蒙古大学创业学院和内蒙古师范大学鸿德学院。独立学院的财务管理专业要发展必须要依据自己的特点和自身现有的教学条件，寻找一条适合自己的路线，即有扎实的理论基础，又要有很强的动手操作能力。
二、内蒙古师范大学鸿德学院财务管理专业发展现状
2008年之前鸿德学院是一所全日制高等专科院校，2008年成为了所全日制本科独立院校。至今财务管理专业仅有两届毕业生。所以财务管理专业一直处在探索与发展当中，在内蒙古地区来说，发展的潜力很大。
（一）鸿德学院财务管理专业生源及特点
现在有很多财务管理专业的毕业生，学生数量之多，使得他们在社会当中也有很大竞争压力。但是仍然有很多单位需求量不足，所以内蒙古师范大学鸿德学院财务管理专业每年招生人数呈现上升趋势。但是学生本身有明显的特点：
1.学生的入学成绩幅度较大、分数不高，一般在450分-300之间。
2.一般学生家庭条件比较富裕，也有极个别学生家庭贫困
3.独生子女较多，个性很强。
（二）鸿德学院财务管理专业人才培养方案无特色
从本校财务管理人才培养方案上来看，方案已经将学院介于本一、二和职业院校二者之间了，但还是重视书本知识的学习，学生的动手能力和素质重视程度不够，自身目标定位不够明确，导致培养方案无特色。
（三）鸿德学院财务管理专业在课程安排上有些欠缺
首先，从整体上来看，财务管理专业在课程体系中没有特点，比较符合财务管理专业的课程仅有EXCELZAI在财务管理中的应用、中级高级财务管理。其他的课程与会计专业基本一致。
其次，大多数老师在实际教学过程中，根据自己授课情况自行安排教学内容的课时量，如果2个或2个以上的老师上同一门课时，会造成期末考试重点难点不一致的情况。
再次，大多数课程都都是在课堂集中进行上课，在教学方法和教学手段上，常用的也就是典型案例、小组讨论。少数课程采用计算机授课，基本没有手工模拟实验。
最后，通过两次大四学生论文答辩情况来看，大四一年的课时量，论文的质量写的仍然不是很高，有小部分学生认真对待论文，很大部分学生敷衍了事。
（四）鸿德学院财务管理专业教师质量不高
本学院只有3名教财务管理的教师，由于毕业不长时间，只能代课财务管理基础，学生评价较好，其余像中级和高级财务管理等特色课程只能聘请其他本科院校的老师授课。
教师基本没有企业做财务工作的经验，使得在教学的过程中遇到财务问题时，欠缺解决财务问题的能力，这样就会影响到财务管理专业的培养目标的实现。 |
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