阅读下面的材料，根据要求作文。

　　子曰：“邦有道则知，邦无道则愚.....”

　　子曰：“天下有道则见，无道则隐......”

　　子曰：“邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之......”

　　读完上面的材料，你有何联想和感悟，请据此写一篇800字以上的议论文。

　　写第一遍的时候，大多数同学立意为“邦有道则仕”或“邦无道则隐”，也就是归纳出材料的共同点。然后我把优秀的文章展示给同学们学习、评价。

　　写第二遍的时候，就有不少同学立意为“邦无道更该‘见’”。

　　写第三遍时有一个同学立意为“邦有道，亦可隐”，让我眼睛一亮。

　　虽然，“邦有道则‘见’，邦无道则隐”的思想跟孔子“知其不可而为之”的实践是矛盾的，要弄清这个问题对高二的学生而言并不容易，但学生能够对现有观点进行挑战，并运用所学知识进行论证，做到自圆其说，确实是一大进步。对高中生来说，让大脑生成思想要远比生成诗意和浪漫重要。

　　当然，要培养学生的反向思维，需要学生养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷信，爱真理。并敢于怀疑权威，对权威也要一分为二，辩证地分析。

　　上海市著名特级教师毛荣富曾痛心疾首地指出：“认识的肤浅和思想的苍白正是这一代中学生的通病，不加强理性思维的训练，就会降低整整一代人的水平。”因而，培养学生的理性思维，刻不容缓。