作文教学就要顺应时代的需求，树立新的教学理念，把培养学生创新意识、发展创新能力放到首位。

　　1、冲破思维定势，训练学生思维的发散性。所谓发散思维，是指以某一事物为触发点，多角度、多方向引出问题，展开思路，提炼创意的一种思维方式。例如：有一位学生写《“龟兔赛跑”读后感》时，大家都知道，我们要学习乌龟谦虚、坚持不懈的精神，不要学习兔子骄傲自大、轻视他人的坏毛病。为了突破这种思维定势，老师启发学生另辟蹊径：①如果兔子不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。我们不要把自己的成功寄托在别人的粗心大意上。②乌龟遇到兔子睡觉时，为什么不叫醒它呢？我们大家都忽视了很重要，也是很基本的一点：成功是以诚实为前提的。

　　2、反映真实生活，鼓励学生写放胆文。中学生的生活丰富多彩，每个学生的生活经历也不尽相同，在写作时，我们要鼓励学生勇于反映真实的生活，写放胆文。例如：有一位老师在指导学生写《集市见闻》时，有一位学生有一次在集市上，他看到有小偷在掏别人的钱包，后来被人们扭送到派出所。他就如实写了这件事，老师还把他的文章当作范文在班上讲评。

　　总之，在作文教学中，要激发兴趣，帮助学生消除对作文的神秘感，鼓励学生写自己愿意写的内容，激发学生写作的成就动机；要引导学生做到随时随地留心发生在身边的每一件事，不断丰富学生的生活；要顺应时代的需求，冲破思维定势，训练学生思维的发散性；反映真实生活，鼓励学生写放胆文，启发、鼓励、指导学生的作文各具特色，富有生活气息，充满真情实感。