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一、跆拳道操创编背景 自2004年悉尼奥运会，我国运动员陈中夺得了珍贵的跆拳道项目的金牌以来，全国上下掀起了跆拳道的热潮，跆拳道操（舞）作为跆拳道的一个分支，对人的力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等各种身体素质的发展都有良好的影响，跆拳道操（舞）以团队形式的表演，从小培养孩子们的团队精神与合作意识，符合当前中小学课程改革的理念，同时也使得孩子们获得运动参与的乐趣，在意志品质上也得到了锻炼，积极开展跆拳道标准操的训练，倡导科学、健康的体育健身和生活理念。 二、儿童跆拳道标准操创编依据 1.儿童生理发展特点 从运动系统来看，儿童骨骼处于生长发育阶段，骨质柔软，不易骨折，但易于发生弯曲和变形，肌肉的力量、耐力、韧性都比成年人要差；从呼吸与血液循环系统来看，儿童呼吸肌力量弱，胸廓小，气道狭窄，肺通气的阻力大。 因为环境、家庭、社会、青少年自身等原因，当今学生体质下降明显，每年都有大批学生的体质不达标，也凸显出健康教育的不足，这些状况必须引起国家与社会的关注，积极设置相应的对策与措施。在阳光体育的背景下，强制性规定学生每天要保证一小时的锻炼，促进和动员学生们走出教室，走出家门，走进阳光里，进行身心素质的提升。而跆拳道操（舞）将音乐、跆拳道基本动作、韵律操动作，进行整齐划一的练习与表演，能促进儿童身体发育。 2.儿童心理发展特点 根据儿童心理学研究表明，7～12岁儿童的心理发展水平已达到一定高度，心理活动过程由较低状态迅速发展走向高级心理活动。 该时期儿童的心理具有三个主要特征：（1）以具体形象思维为主要形式向抽象思维过渡；（2）心理活动的随意性和自觉性迅速发展；（3）集体意识和个性逐渐形成。长期进行跆拳道操训练有助于培养儿童的毅力和恒心，有利于锻炼儿童坚强勇敢的意志和坚持不懈的品质。 三、儿童跆拳道操内容及特点 1.专项性 （1）跆拳道操（舞），顾名思义是以跆拳道的专项技术为主轴的操（舞）表演。跆拳道品势、步法、攻防等动作是整场跆拳道操（舞）编排最重要的要素，主题是展现活泼积极、刚正不阿的跆拳道精神，也要求从动作上能展现青春活力、刚健有力，整套表演以礼始，以礼终。虽然跆拳道操（舞）的表演是将跆拳道、街舞、健美操等元素综合化的演出，但最终突出及强调的是跆拳道的基本技术。 |
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