3.人本管理思想在班组管理中的运用

　　3.1广泛开展形势教育，增强班组职工的责任感、荣誉感。引导职工热爱本职工作，认真组织职工在干中学，学中练、练中比，比中创，熟练掌握本班组设备的基本原理、系统功能、工艺流程及参数，不断丰富理论水平和实际经验，在学习中进步，在实践中提高，致力于更好地解决现场专业问题，更好地实现自身价值。

　　3.2把班组培养成团结协作、能打硬仗、敢打硬仗的团队。比尔.盖茨说过：“大成功靠团队，小成功靠个人”。纵观班组管理，搞得好的班组，都不外乎坚持以人为本，用情凝聚人心，尊重人的人格，承认人的个性，重视人的需求，把职工愿意不愿意、答应不答应作为班组管理的出发点和支撑点。

　　3.3班组建立健全绩效考核制度。事实上，企业间的竞争，市场的竞争，科学技术的竞争，说到底是智力和人才的竞争。充分发挥班组管理中的激励机制是提升技术、增长智力的重要手段。正确运用绩效考核评价体系，从工作能力和工作绩效方面建立一个公正、公开、透明的考核平台，不但能从物质上激励员工奋发进取，也能从心理上激发员工相互竞争的决心，只有这样才能增强班组的凝聚力、向心力和战斗力，也是企业做大做强的根本保证。

　　3.4加强班组民主管理，增强员工责任感、认同感与归属感。民主管理是企业职工当家作主的一种权利，也是企业实现科学管理的必要条件。通过民主生活会，使职工积极参与班组管理，使职工管理班组的意愿得已实现，主人翁意识不断增强。而班务公开是班组民主管理的最好载体，在职工奖金发放等涉及职工切身利益的问题上做到了公正、公开，使班组成员之间的关系不再因奖金分配而变得不和谐。融洽的班组氛围增强了员工的责任感、认同感与归属感，促进了班组职工讲政治、讲大局、讲团结、树正气。营造出和谐稳定的工作环境，是企业一切工作的立足点，也是企业活力的源泉。

　　3.5提高班组长的综合素质，充分发挥其带头作用。俗话说的好：“火车跑的快，全靠车头带”。班组长自身执行力的强弱决定了所带领班组的执行力强弱，一个执行力很强的班组长可以通过自身示范来影响成员的工作作风和工作激情。一个身先士卒、百折不挠，见了困难上，见了荣誉让的班组长能产生的巨大示范和凝聚作用，将有效地激励和团结班组成员，形成很强的执行力和战斗力，从而高效实现班组目标。

　　班组长要擅长协调好班组内部人际关系。一是要保持与成员之间的亲切感，不要官不大架子不小，疏远成员；二是尽好自己的职责，给每一位职工施展才华的机会，发挥成员专长，人尽其才，增进班组成员的优越感、荣誉感，总结工作中的创新做法，提升班组业绩，提高班组在整个公司中的地位；三是要关心成员的思想和生活，了解他们的家庭情况，掌握他们的思想动态，做到工作上多帮助，多指导，生活上多关心，多爱护；四是要增进干群信任，班组长应经常把握机会传达一种以班组成员为骄傲的信息，表达对他们的赞赏和友谊，让所有成员都能感觉到集体工作的快乐，做到组长心中有成员，成员心中就有班组。

　　4.结语

　　企业班组管理的目的就是要整合班组中的各种有利因素，团结全组员工以生产经营为中心，解决班组生产过程中出现的各种问题。以人本思想渗透班组管理，能有效增强班组的凝聚力、向心力，极大提升班组的执行力、创造力，能使企业以最少的投入产出最大的经济效益。