大学生党员是党内的新生力量，是大学生中的中坚力量和骨干队伍。根据调查显示，从总体上看，大学生党员队伍的主流和基本面是好的、有战斗力的。在政治上，他们有强烈的主体意识，热爱祖国，关心国家大事，关注国家的前途和命运，对党的基本理论知识有一定的理解。在道德品质、专业学习上，他们绝大多数能起带头示范作用，在学校、教师和学生之间，他们起着桥梁和纽带的作用。但同时我们也要看到，当今大学生党员队伍中以及学生党员教育与管理工作存在许多问题，诸如对学生党员教育管理的认识不够深刻、党员教育管理缺乏连续性、对学生党员的教育管理力量薄弱等，而与之相应所呈现的状态主要表现在以下几个方面：第一，高职院校学生党员入党积极性普遍较高，但入党动机不明确。部分学生党员在入党动机方面存在“功利性”、“从众性”、“虚荣性”和“被动性”等倾向，组织上入了党，但思想上没有真正入党。第二，专业知识学习较扎实，政治理论学习相对薄弱。部分大学生党员的整体素质较高，大都学习刻苦，专业学习成绩都处于中上游，并不断充实自己；大都工作积极，能够主动承担院系方方面面的工作，工作认真负责，在工作中表现出极大的热情；大都生活自律，有良好的生活习惯，勤俭节约，能够在生活中主动关心其他同学，给他们以最大程度的关注。总的说来，广大大学生党员在学习生活等各个方面都能起到一定的模范带头作用，能够得到同学的认可。另外，他们有活力、善于接受新事物，具有极强的可塑性，是整体党员队伍中极具潜力的群体。但是也面临相对大难度的挑战，比如抗挫能力较弱、解决问题的能力相对不足，难以适应新形势下各种变化，容易产生消极情绪，一定情况下不会运用理论最终解决问题。为此，应建立并完善高校学生党员教育管理的长效机制。要建立健全相关制度，促进学生党员教育管理工作的制度化、规范化、科学化；采取多种形式加强大学生党员的理想信念教育和党的先进性教育；巩固创新学生党员教育管理的形式，传统方式与现代手段有机结合，增强大学生党员教育的生动性和实

　　效性。