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在传统的手工录入背景下，物资的使用和调配都十分呆板，不够灵活，随着教育改革的不断深入，专业培养手段的不断增加，使得物资的入库和使用调配程序更显烦琐，很大程度上制约着高校的快速发展。 2.4 采购计划制定准确率低 在教育物资管理过程中，采购工作是最重要的工作之一，同时也是最烦琐的工作之一，在每次采购计划的制定时，都会对现有的库存情况进行详细的排查，才能不造成物资的大量积压，造成不必要的浪费。而这无疑是一个既费时又费力的过程，稍有不慎的记录失误就会对采购计划的制定带来影响。 2.5 管理不规范 在现有的教育物资管理制度中，管理工作存在着许多不规范的现象，无论是教师还是学生获取教育资源的渠道和方法都必须依靠管理员才能实现，而在这其中就有可能出现衔接不紧密、获取资源不及时、调配不合理的现象发生。 3 高校教育物资管理信息化的主要方向及创新点 高校教育物资管理信息化想要得到发展和普及不能等，要学会站在发展的角度看问题，要下大决心，花大力气，加快高校教育物资管理信息化的改造进程，早日实现闭合式的信息化管理模式，推动高校的整体发展和进步。 3.1 树立起现代化的管理理念 要坚持从实际出发，解决实际问题，要清醒地认识到做好教育物资信息化管理改造的重要性和紧迫性，要有超前管理的思想意识，从基础工作着手，加大信息化改造进程，实现全方位的信息化覆盖，才能保证高效发展的质量和速度。 3.2 建立健全完善的管理制度 没有规矩不成方圆，要想改革取得实效必须从健全完善管理制度入手，要由传统思维向现代思维转变，由传统方式向创新方式转变，由粗放管理向精细管理转变，将制度约束覆盖到实现信息化管理，发挥信息化管理优势的方方面面，确保信息化改造的顺利进行。 3.3 完善信息共享渠道 信息化的最大优越性就是信息的共享，在信息化的推动下，科学地引入管理信息系统对教学物资进行实时动态的管理，方便管理者和使用者随时都可以通过数据库查找到自己想要获取的任何物资，了解物资的使用情况，合理安排教学和自制学习计划，使教学更加高效，收获更加明显。 【参考文献】 [1]皮莉.高校学生社团管理中的问题及对策研究[D].长沙：湖南大学，2010. [2]蒋艳红.江苏省高校教育信息化发展策略研究[D].徐州：江苏师范大学，2012. [3]黄燕.文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究[D].上海：华东师范大学，2013. |
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