政治理论课实践教学，是以理论知识为依据，以强调创造性和实践性的主体活动为形式，以激励学员主动参与和主动思考为特征，通过引导学员有目的地参加课内与课外、校内与校外的各种实践活动，对社会现实生活广泛参与和体验，使其主观世界得到感性的再教育和主体能力得到优化的过程和方法。

 

　　加强政治理论课实践教学是军队任职教育的要求。因为接受任职教育的学员，大多具有一定的专业知识和较为丰富的部队实践经验，对一些问题有自己独立的看法，具有较强的实际操作能力和分析解决实际问题的能力。这就要求教员在教学中必须注重突出实践环节以增强学员的感性认识，发挥学员在学习中的主观能动性，进一步提高他们分析问题和解决问题的能力、实践能力以及创新能力。然而长期以来，军队任职院校的政治理论课实践教学，从内容到形式，从组织到实施，都存在着诸多问题，直接影响着政治理论课教学的实效性。因此，如何改革现有政治理论课实践教学模式，探索出一条与任职教育人才培养相适应的全方位、开放式的实践教学运行机制，成为目前军队任职教育院校政治理论课教学改革的重要方向。

 

　　一、当前军队任职院校政治理论课实践教学存在的主要问题

 

　　(一)思想重视不够，缺乏应有的保障条件