为此，我们充分发挥校内媒体的作用，将新闻报道的影响力收束于校内，聚焦于学生，促使学生对其不良行为做出改变。一方面，我们利用学校官方微博、校团委、志愿者协会等主要微博对传统媒体的报道组织了编发，引导学生们进行反思，突出原始微博上“希望大家以后离开教室把自己上课的副产品带走”这句话，鼓励学生将羞愧的意识转化成不随手乱扔垃圾的实际行动。另一方面，校报、校内新闻网站、广播台也持续几天讨论此事，对大学生进行文明养成教育，以实际行动回应小男孩可爱而又让人心疼的事迹。立足点都是呼吁同学们带走教室里的垃圾，将舆论瞄准大学生的心灵，让他们在感动之余，也能引起他们对日常行为的反思。结果证明，这个导向策略十分有效。很快，有志愿者行动起来，一连几天，利用微博、海报等宣布开展“给清洁工放一天假”的志愿者活动，招募志愿者，并成功组织了一次志愿者活动。数百名学生利用周末时间，深入各大教学楼，代替清洁工打扫了一天教室，声势浩大，蔚为壮观。不仅参与的志愿者以实际行动宣示向自身陋习告别，路过的同学也再一次受到感召，强化了自我教育，有些学生当场加入其中。本地收视率很高的湖北电视台经视直播到场进行采访报道，节目播出后又被转发到微博，志愿者行动得到肯定，大学生再次强化了爱护公共场所的公德意识。至此，这项活动达到高潮，意识转化成了行为，通过新闻报道来对大学生思想政治教育的尝试圆满地完成了全过程。

 

　　大学校园精神文明建设永无止境。如何巩固本次活动成果，使本校大多数学生从意识到行动上都告别乱扔垃圾？如何将本次活动延伸到校园文明教育建设？如何以此为契机，减少存在大学校园中的更多不文明现象？半个月后，笔者再次组织回头看的采访活动，从清洁工那里得知，自从报道出来后，教室里垃圾明显减少，学生们大都自觉带走垃圾，大学生教室里乱扔垃圾的不文明行为得到根本改观。校报、网络等媒体就此喜人变化，开展新一轮报道，对同学们的行为进行肯定鼓励，将其固化下来。同时，我们利用校园媒体发起校园文明大讨论活动，以各种形式，发动广大师生员工积极参与，讨论学校还存在哪些不文明行为，集中曝光一些典型现象，问计于师生，并配发评论、图片，同时再度与大学生志愿者组织合作，以告别身边不文明行为为主题，开展志愿者活动，让大学生文明素质实现明显改观。

 

　　从一篇单纯的新闻报道到一次成功的大学生思想政治教育，做好顶层设计，牢牢把握舆论导向，巧用新媒体，整合多媒体，将新闻的影响力发挥到极致，就能事半功倍，推动我们的实际工作。