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人人网、微博等社交媒体以及手机网络的普及，大大丰富了新闻工作者使用的资源。新闻工作者会用、善用、巧用新媒体，能够将新闻做得更有影响力，大大延长新闻报道的生命长度、思想深度、影响力度和宽度。笔者最近组织采写了一篇校园小新闻《五岁男童清扫教室垃圾触动大学生》，就积极尝试整合传统媒体与新媒体资源，巧用新媒体打“组合拳”，在校园内和社会上产生了广泛影响，可谓将新闻做“透”了。
从新媒体发现线索：新媒体是新闻线索“富矿”
高校大学生是社交新媒体的重要用户群体，手机上网使得他们中很多人通过人人网、微博等社交媒体成为新闻第一发布者。以中南财经政法大学为例，现有师生近4万人，几乎人人都注册有人人网和微博，关注他们的社交媒体，基本上能了解校园里每天发生的事情。
作为校园新闻工作者，应该是社交媒体积极的使用者，从师生们的社交媒体上获取信息，发现新闻线索。2013年3月24日，有学生在新浪微博上转发一条人人网帖子，称晚上10点钟看到有一个小男孩在帮奶奶收拾教室的垃圾，他跪在地上看课桌里面是不是有垃圾，还提着个桶。此帖子还配了张图片，图文并茂，真实生动，感染力强，很能打动受众。当即有网友跟帖表示“泪奔”，“惭愧”。但关注此事的网友仅限几十人，转发量和评论数都屈指可数。
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