研究性学习是发展好现代化基础教育的需要。研究性学习是指在教师引导下，在自然、社会和生活中选取某一专题进行研究，从中主动获取信息，分析问题，解决问题的研究性活动。本文分析了研究性学习提出的背景，指出来研究性不仅是学生自身发展的需要，而且是适应...

大量以往研究表明在地理教学中，地图发挥重要作用，地理新课标要求中学地理教师教会学生如何使用地图，作者结合实际教学经验及调查问卷结果，探究地图教学在地理教学中的实际作用。 ...

合作学习打破了传统教学中以教师为主体的教学模式，能充分调动学生思考的积极性，培养学生的学习能力，将其运用于数学教学，能有效提高学生的学习效率。本文探讨了在数学教学中开展合作学习的策略。 ...

全面推进素质教育，必须改变传统的应试教育，面向全体学生，探索个性化、特色化的办学模式。青少年在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；由初中所学掌握的基础知识及对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异是客观存在的，继续在教学中采用“...

数学应用题作为数学理论与具体实际相联系的桥梁，不仅符合新课标对数学教学的要求，而且有助于提高学生解决实际问题的能力。高中数学的应用题多与实际的生产、生活相联系，本文就高中数学常见的应用题进行分析，总结高中数学应用题的基本解题策略。 ...

高中数学传统的单一教学模式未考虑学生个体的差异，教学效果不佳。教师要重视学生学习能力的差异，在课堂教学、课后辅导、练习、单元考核等各个教学环节中有针对性地因材施教，促进学生自信心的树立，提高学生的综合素质。 ...

学生在数学学习中普遍存在主动创造性缺乏、线性思维定势及分析综合能力欠缺等拓展性思维障碍，在教学中可从培养拓展意识、创造拓展环境和培养拓展能力几个方面积极应对拓展性思维障碍，从而发展学生的拓展性思维，提高学生的数学综合素质。 ...

细节描写是文学作品中对人、物和环境富有特色、逼真、细腻、具体、生动的描写。它是塑造人物性格，推动情节发展，深化文章主题的重要手段，是优秀记叙文和文学作品不可或缺的部分。所以，没有精湛的细节描写，文章就没有真切生动的艺术形象；没有鲜活而独特...

比较教学是语文教学中培养学生知识整合能力、内化能力的有效途径，教师在教学实践中不妨一试。 一、比较朗读，培养语感，提升能力 比较朗读就是在朗读教学中，通过不同朗读方式的比较，寻求适合特定内容的最佳朗读方式，从而揭示朗读的一般规律。 由于每个人...

在语文课堂教学时，我们往往只注意怎样很好地导入，而忽视一节课的收尾，其实课堂的收尾也是非常重要的。本文列举了七种常见的语文课堂收尾方式，并且进行了比较，发现它们的优点或不足，又总结了四条语文课堂收尾原则，以期对优化语文课堂教学有所帮助。 ...