现在大部分学生对学习古典诗词没有什么兴趣，他们背诵古诗只是为了应付考试。面对这样的困境，作为教师，心中充满了无助与无奈。本文对如何调动学生学习古典诗歌的学习兴趣，有效进行古典诗歌教学进行了探讨。...

语文课是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，也是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展...

学生对所学学科感兴趣，该科就会学得很好。我们的英语教学也有一个兴趣的问题，激起了学生的兴趣，教学效果就会更好。本文结合笔者的教学经验，对如何激发学生的学习兴趣进行了简要探讨。 ...

高考题虽然一般不直接取材于课本，但所考查的知识大多来源于课本或间接地涉及课本例习题，或改变于历年高考题、模拟试题。这就要求我们在平时的教学中要加强变式训练，变式训练是指变换问题的条件或外部特征，而不改变问题的本质，变式训练必须要呈现概念的...

义务教育《语文课程标准》指出：写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。为了达成这一目标，笔者在多年的作文教学中尝试运用五、四、三、二、一的方法，即指导学生...

1引言 为了进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者奉献、友爱、互助、进步的精神，在社会上形成扶贫济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围，同时，让老人共享改革开放取得的丰硕成果，感受社会主义大家庭的温暖，在余燕老师的指导...

师范学校语文教学更多地是要培养会应用的反思型的学生，作为师范院校的语文老师要能站在一定高度，看到文本的整体架构，作为学生要学会批判乐观地对待阅读，知性分析要注意人文性，这样才能达成颠覆、重建的目的。 ...

文学作品包含着人文精神的精髓，体现着鲜明的人文性。让文学经典阅读成为学生常态的学习方式，并通过校园文化网络等方式来宣扬文学作品中蕴含的人文精神，有效提升大学生人文素质。将文学经典教育与人文素质教育相结合，必然会促进人类的和谐发展，必将推动高...

：《行风热线》作为一档民生服务类栏目，在全国范围内产生了巨大影响。但传统的以广播为主要制播平台的节目形式在新媒体形势下渐趋式微。电视和网络作为视听合一的媒体，弥补了广播耳听为“虚”的缺陷，使大众媒体在合流模式的形态下“虚实”结合。...

道安在佛经翻译实践中提出的“五失本”在翻译史上占有重要的地位。人们对于“五失本”的理解和争论主要集中于“失本”在翻译过程中是否可以允许和接受。...