|
核心期刊网小编回答：
教育学博士学位论文研究的背景
从该课题的论文在各个学科的分布数量上看，相关研究成果主要集中在教育与社会科学、电子技术与信息科学这几个学科上尤其是在教育领域。由于这些论文主要集中在教育(与社会科学)和电子技术与信息科学领域，关于教育信息化的理论研究就主要集中在教育理论和信息论上。这样一来，这些研究的成果就不可避免地带有明显的专业倾向性，并构成了基于这两种理论背景的不同派别，即“教育环境论”、“教育目的论”和“信息目的论”。
1“教育环境说”:侧重点在于通过信息技术的运用，对教育资源进行开发利用，最终建立一种教育的信息环境。
2“教育目的论”:从教育理论出发，着重于利用信息技术对各个教育领域进行改造，旨在促进教育本身的发展，特别是教育现代化进程。
3“信息目的论”:从信息论的角度，应用信息技术，开发、利用信息资源，对教育领域进行信息化，从而使教育适应信息化社会的要求及其对人才的信息素质的要求。
关于教育信息化的研究论文在近两年内己经在政治经济与法律、文史哲、医药卫生和理工等领域内的学术期刊上发表，说明教育信息化的理论己经开始超越教育、信息领域，正在发展成为一个学科交义性研究领域。
|
|
核心期刊网（www.hexinqk.com）秉承“诚以为基，信以为本”的宗旨，为广大学者老师提供投稿辅导、写作指导、核心期刊推荐等服务。 核心期刊网专业期刊发表机构，为学术研究工作者解决北大核心、CSSCI核心、统计源核心、EI核心等投稿辅导咨询与写作指导的问题。 投稿辅导咨询电话：18915033935 投稿辅导客服QQ： 投稿辅导投稿邮箱：1003158336@qq.com |
| 你好，欢迎来到！ 设为首页 ｜收藏本站 | ||
|
