|
|
||||
| 论文范文 | 当前位置: > 写作指南 > 论文范文 > |
[论文范文] 城市空间与现代性主体 日期:2014-03-08 11:16:15 点击:5 好评:0
摘要:现代性主体的建构来自于身份的建构。空间理论认为空间的形式和内容会对人的身份产生同化和异化作用,并因此使人产生身份焦虑。美国作家德莱塞的《嘉莉妹妹》是一部展现美国快速城市化时期城市空间面貌的典型作品,本文通过分析小说中描写的城市空间和...
[论文范文] 论网络语言的特点及前景分析 日期:2014-03-08 11:15:15 点击:17 好评:0
摘要:语言是人类沟通交流的工具。网络语言是随着网络的普及而流行的语言,是出现于网络上而后又普及于现实中的特定方言。网络语言主要有简洁性、新奇性、诙谐性等特点。网络语言已渐渐深入到生活中,对人们生活产生重要的影响。网络语言是新事物,对于这一...
[论文范文] 多义性解读在古代诗歌教学中的运用 日期:2014-03-08 11:14:05 点击:15 好评:0
摘要:刘勰在《文心雕龙》中提出了诗歌的多义性,继而许多学者对古代诗歌多义性的各个方面进行了深刻而全面的解读,然而在高职语文诗歌教学中,还需因势利导,使之符合语文教学的程序,符合学生学习的实际情况。鉴于此,本文主要以高职语文教材为依据,分析...
[论文范文] 网络文化对中职生身心健康的影响 日期:2014-03-08 11:13:20 点击:8 好评:0
在思想文化多元、多变的大时代背景下,网络文化对中职生影响的广度和深度不断加深,中职生身心健康正面临着严重挑战。中职生还处于青春期,还未建立正确的世界观和人生观。因此,对其研究很有必要。 一、中职生身心健康易受影响的原因 1.青少年适应能力差。...
[论文范文] 论加强大学生心理健康教育的重要性 日期:2014-03-08 11:12:12 点击:9 好评:0
摘要:本文论述了大学生心理健康的现状以及大学生心理健康教育对自己、对他人、对社会的重要性,通过分析大学生心理健康的现状,提出了提高大学生心理健康水平的途径和方法。 关键词:心理健康;大学生;现状;提高途径 一、大学生心理健康现状 大学阶段是青...
[论文范文] 颠覆与抑制 日期:2014-03-08 11:10:56 点击:5 好评:0
摘要:国内目前对约翰斯坦贝克的《愤怒的葡萄》的研究主要从女权主义、生态主义、象征主义等方面进行文本分析,而运用新历史主义理论对该作品进行研究的作品很少。透过新历史主义视角,通过对小说中的颠覆性和抑制性双重话语的分析,能够凸显约翰斯坦贝克凭...
[论文范文] 从“中庸之道”看中国奥林匹克精神文化 日期:2014-03-08 11:10:02 点击:4 好评:0
摘要:以中庸之道为代表性的中国儒家思想深刻影响着中华人民的思想意识和行为规范。如今,中国的奥林匹克精神也受到了其深远影响,它与中国奥林匹克精神所倡导的文化、价值取向以及在奥林匹克运动中的个人地位都有着激烈的碰撞。 关键词:中庸之道;奥林匹克...
[论文范文] 营造良好语言环境提升学生写作能力 日期:2014-03-08 11:09:16 点击:8 好评:0
当下学生的时间安排很紧,很少有人主动阅读写作。面对这种状况,语文教师在日常教学中更应该积极引导,以自己对生活的关注带动学生关注生活,以自己深厚的文化积累加深学生的积累,以自己优美的语言文字给学生以切实的熏陶。当语文教师的种种言行深入学生的...
[论文范文] 语文能力分项式测评方案的构想 日期:2014-03-08 11:08:05 点击:7 好评:0
一、现行语文学习与检测方法的不相适应 阅读、写作、听话、说话是学习语文的最基本方法。语文水平的提高,又依赖与之相适应的阅读能力、写作能力、听话能力、说话能力的提高。就基础教育阶段现行的语文考试检测方法来看,它只是以学生期中、期末的考试成绩为...
[论文范文] 两个刚烈女一双多情人 日期:2014-03-08 11:07:15 点击:5 好评:0
自2008年江苏省高考语文新增文科附加题以来,《红楼梦》这部作品每年都会涉及到,其中2008年、2009年、2011年、2012年、2013年都是考5分的简答题,2010年是在选择题里呈现。《红楼梦》作为中国古代最伟大的现实主义作品之一,确实很值得中学生阅读。 每年的...
| ||
| ||
|
| ||
| 网站简介 核刊总览 普刊专栏 期刊验证 学术答疑 服务流程 写作指南 支付方式 信用说明 联系我们 |
|
CopyRight © 2013 All Rights Reserved. 免责声明:本站提供投稿辅导 论文投稿 投稿辅导 核心期刊检索 核心投稿辅导等服务,本站刊载文章仅代表作者观点 并不意味着本站认同,部分作品系转载,版权归原作者或相应的机构;若某篇作品侵犯您的权利,请来信告知:1003158336@qq.com |