摘要：本文研究如何在课堂上通过引入物理学史明晰物理思想和概念。以讲授波动光学这一章为例，可以发现适当地引入物理学史上的小故事不仅可以丰富课堂教学内容，拓宽学生的视野，而且对于强调其中的物理思想和提高学生创造力有积极的作用。 关键词：大学物理...

【摘要】初中物理课教学如何达到实效性？这是作为初中物理教师孜孜以求的奋斗目标。物理课如果不能激发学生创造思维，培养学生的创新意识、创新精神，那么物理课的终极目标就不能实现；物理课如果不能培养学生良好的的计算能力，那么教学效果就是一句空话。...

【摘要】中美大学物理教材各具特色。美国教材形象生动、形式多样且与实际生活联系紧密；中国教材严谨、严密、逻辑性强。吸取国外教材的长处，对我国的大学物理教材进行改革，从而编写出形式多样、学生喜爱、高质量的大学物理教材。 【关键词】中美大学物理教...

摘要：本文系统阐述了大学物理实验课堂存在的问题，对实验课堂管理进行了深入的研究。结合破窗理论，讨论了微小的不良因素对实验教学效果的影响。通过加强实验室环境建设，利用外在因素影响学生；明确目标，强化制度教育，让规范成为实验者的习惯，从而使得...

摘要：通过教师的不断探索发现，采用情景教学可以提高高中物理教学课堂效率，创设出有效的物理情景，帮助学生正确理解物理知识，掌握物理知识的核心所在，从本质上来认识物理原理，提高物理课堂有效性。立足于高中物理课堂教学现状，重点分析了如何把情景教...

摘要：从科学合理对学生进行分层，引导学生互助学习；根据学生的层次制定学习目标；根据学生的层次设计物理作业三方面进行探讨，指出分层教学法不仅符合学生的实际情况和个人特点，也符合素质教育的需求，能促进学生物理学习的进步。 关键词：分层教学法；初...

【摘要】情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个主要心理因素，积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程、个性品质得到全面发展。由于教师在教学过程中起主导作用，教师的情感必然成为课堂教学中一...

【摘要】生物是以实验为基础的学科，在教学中教师要特别重视实验教学的实施，充分体现新课标的理念。使学生学得轻松、学得灵活、学得有用。实验教学中教师要组织得法，课堂松弛适当，才能收到良好的效果。 【关键词】初中生物；实验教学；度的把握；观察方法...

摘要：课程改革要求教师在教学过程之中刚给学生更多思考的空间和时间，尊重学生的学习主体性，这对教育的进步尤为重要。在这样的环境下，讨论教学法受到了越来越多的人的欢迎。高校物理教学过程之中教师应该积极考虑如何科学的运用好讨论式教学法以促进学生...

摘要：对物理概念、定理、过程的研究是一个比较复杂的过程，因此物理对高中生来说是一门比较难以掌握的学科。随着素质教育的推行，高中教师也在激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力方面不断探索，多年的物理教学经验表明，强大灵活的思维能力对提高学生的...