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技能大赛对笔者个人的影响是巨大的，同时也对学校教学改革，对企业，对所有职业学校的学生都产生了深远的影响。
一、学校更加重视实习教学
学校加大对实习的投资，在实训基地的建设中，学校广泛听取企业专家对实训室的总体布局、设备配置、环境布置等方面的建议，跟踪技术进步，科学设计流程，配置全套设备，基本实现了与企业实际工作环境的“零距离”对接。在实训基地的使用中，学校采取措施努力提高课堂教学的效率。同时提高实习教师的待遇，对在技能大赛中获奖教师进行奖励，促进教师努力钻研，提高实习教学水平。
二、改进教学模式，提高教学质量
技能大赛的目的是“以赛促教、以赛促学”，技能大赛对学校教学模式改革、教学质量提高都有较大的促进作用，而并非是追求“标签”效应。技能大赛的更深远意义在于把赛场的高技能渗透到平时的职业教育中，把比赛的内容融入职业理论与实训教学之中，最终实现让每一个中职学生具备较高水平和技能，让学生自信地迈向社会。
三、加大对教师的培训力度
学校要求所有实习教师每年必须培训一次，时间大约为三个星期；提高实习教师的待遇，对在技能大赛中获奖教师进行奖励，促进教师努力钻研、提高实习教学水平。通过大赛，教师不断自我学习，高度重视培训与参赛过程总结。尤其是新引进的年轻专业教师，要尽量参加技能竞赛，才能迅速融入专业氛围，提升专业能力。
实践教学是中职学校培养生产一线技术实用人才重要前提。职业学校应结合技能大赛，充分挖掘资源，改善教学措施，推动课程改革，加强学生实训能力培养，突出技能特色，提高学生的综合素质与就业能力，为社会培养合格的建设者。
参考文献：
[1]黄星.对中职学校教育体系建设的几点思考[J].职业，2010（18）.
[2]王京路.如何走工学结合的人才培养之路[J].职业，2010（18）.
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