作为一名计算机的教师，在授课的时候我也非常注重学生积极、向上、正能量思想的引导、培养，在讲授《PHOTOSHOP》滤镜的使用做例题给同学们讲解“贺年卡”的制作，恰巧临近年末，于是我给同学们介绍：现在年青人，总爱跟风过洋节：感恩节、圣诞节...，大家不要忘记中国古老的节日、一代一代传承下来的传统节日--春节，承载着中国文化，比如过年要“扫尘”，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求；“贴春联”，抒发新年美好愿望；“贴窗花”，烘托喜庆的节日气氛；“贴福字”，表示“幸福到”“福气到”，当然还有“守岁”、“贴年画”等风俗，大家会放鞭炮，“拜年”互祝问候，晚辈给长辈拜年，祝愿长辈：万事如意，身体健康；长辈会祝愿晚辈：新年学业进步，更上一层楼。传递着快乐祥和，尊老爱幼，举国同庆，合家团圆辞旧迎新，这就是中国的传统文化，寓意深厚，代代相传。同学们踊跃发言说出自己新年愿望，同时也希望自己在新年里取得新的进步...，通过我对“贺年卡”例题的示范、讲解，同学们也都积极动手制作自己的贺卡，同学们大都选了大红的色调，有的添加橙红的灯笼；五彩的烟花；有的粘贴了红红的窗花、一家人围坐吃着团圆饭；有的表现着舞狮的热闹场面...在讲“图层”时，我选了制作“月是故乡明”的图片做例题，我讲道：月亮总会和“思乡”联系在一起，每个人都有自己的家乡，有谁不热爱自己的家乡呢，可有的人独自在异乡打拼，在异国求学、奋斗，逢年过节也不能回家和家人团圆，这虽然很遗憾，但年轻就应该奋斗，就应该有远大的抱负，坚持不懈去努力，努力就会成功，因为付出就有回报...在课上我希望通过对专业课的讲解，学生们能掌握每堂课的知识，同时也能更多地激发和引导学生们爱祖国、爱家乡。记得在有次讲课的时候曾给同学们看过一副图片，是一位笑得非常灿烂的小姑娘。当时曾问同学们这个小姑娘为什么笑的这么开心，同学们猜测起来，有的说她一定看见了什么，所以很开心；有的同学说她获奖了，也许听到了大家的赞扬；大家猜什么的都有。最后我揭晓答案，这张照片曾获过摄影大奖，照片只照了小姑娘的上半身，大家看不出有什么异样，其实这个小姑娘坐着轮椅。同学们立刻雅雀无声了，我接着说，“我们不用去问她为什么坐着轮椅，只要我们看看她脸上的微笑，我们就该知道我们没有什么可抱怨的，我们在小姑娘面前我们是幸福的，所以当我们面对困难的时候要坚强、要坚持、要敢于战胜。同学们点头同意。这些话语在一堂课里也就五六分钟，但会在学生们的心灵里荡起点点涟漪，会引发同学们思考，会传递给同学们向上、乐观、积极的力量。作为教师在熟读教材，认真专研教学、教法的基础上，在甄选例题时能加入这些热爱祖国、保护大自然、敬老爱幼...的内容，润物细无声的滋润同学们的心田，将爱、友善、乐观...如一颗颗种子播种在他们的心灵，我相信他们会生根、会发芽、会开花、会结果，他们也会向蒲公英一样把爱、友善、乐观...散播出去。这将是教师的责任和使命，它比“授业”、“解惑”更重要。 

　　人们常说，“十年树木，百年树人，”培养人才不是一朝一夕能够完成的，这就要求我们教师要认清自己的责任。要不断地充实自己，丰富学识，提高修养，用学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，增强学生价值观、人生观的塑造和判断能力，引领学生健康成长。所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教师应该做先进文化传播者，参与者、推动者。帮助学生成长、成才，成为社会发展的动力。