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【摘要】加强校本教研工作全面实施精细化管理，通过一个阶段的精细化管理，取得了显著的成效。
【关键词】加强校本教研；实施精细化管理
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，把大家看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。加强校本教研工作全面实施精细化管理，通过一个阶段的精细化管理，取得了显著的成效。
一凝聚敬业思想，促进教师责任意识的形成。
（一）渗透和谐的人本思想，树立责任共担意识。我校一贯坚持“以人为本”的管理思想，学校的一切工作都是以“人和”作为基础。常言道：“家和万事兴”，我们说：“人和事业旺”。把“人和”作为干群关系的桥梁、同志关系的纽带、师生关系的润滑剂。现在校园内已经形成了和谐愉悦的人际关系，各项工作能够形成合力。
（二）营造良好的工作氛围，促进教师积极向上的工作热情。近年来学校投入了大量资金用于改造教师工作环境，实现了办公暖气化、教研网络化和教学现代化。工作环境的改善促进了教师工作积极性的改善，同时也促进了教师工作效率和工作质量的进一步提高。
二抓好教师培训工作，促进教师专业成长。
几年来学校把“三课一研”和教师“每人一绝”等各项活动进行整合。紧紧抓住教师培训这一主线，开展丰富多彩的培训活动，促进教师专业更快成长。
（一）发挥教研组长（或村小校长）的作用，切实开展好培训活动。学期初学校组织召开了全街教师大会暨精细化管理启动仪式，使全街教师进一步明确了工作的目标。会议后，各个教研组长（或村小校长）按照总体部署开展了《学习课标》、集体备课、教学研讨、教学反思等一系列活动，既丰富了教师理论知识，又提高了专业技能。
（二）发挥区域协作体的联动作用，切实开展好示范和带动作用。
1开展本街区协作体培训活动，促进了全街教师专业成长。以集体备课形式进行，按照区域划分，建立了四个（东片、西片、南片、北片）教研协作体。各个片长负责定期组织实施本区域的培训活动。学校本部则由教研组长负责定期组织教师开展学习教学理论、集体备课、教学质量分析、基本功训练等一系列活动。采用这些方式开展培训活动，促进了全街教师的专业成长。
2发挥城乡共同体的辐射与带动作用，促进城乡教师的均衡与同步发展。为了引领教师更快更好地发展和缩短培训周期，我校与百圣源小学和新站中心校结成了教研共同体。开展教研活动时，组织教师积极参加教研活动，促使我校教师能够与城镇教师的同步发展。
三搞好教、科研工作，促进教学效率的提高。
（一）走教研与科研相结合的道路，切实提高工作质量。
1开展小课题研究活动，切实提高工作效率。为了使教研与科研有机结合，把科研课题研究纳入常规化管理范畴，加强了课题研究的过程管理。要求教师把教学工作中遇到的问题作为研究课题。实施了小课题研究，做到了人人有项目，人人有目标。采取了实践——反思——总结——应用的思路，做好课题研究的成果积累。通过课题研究，促进了教学效率和质量的提高。 |
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