三、强化民族语研究责任，增强民族语研究力度

　　黔南州少数民族语言较多，语言资源丰富，研究的领域较广。但是，随着社会经济的不断发展和交通条件的越来越便利，少数民族语言使用的人口在逐渐减少，其语言使用范围在逐渐缩小。例如，20世纪中期以来，在布依族散居、杂居甚至聚居的部分地区，由于各种因素的影响，布依语使用者的数量逐渐减少，使用范围不断缩小，出现布依语交际功能衰变的趋势。[2]（P19-21）特别是青少年的语言使用能力在不断减弱，他们不会运用那些使用频率不高的词语，甚至不会使用一些基本词汇。加上部分方言、土语濒临消失，一些语言资源将很快退出语言社区。如何对这些语言资源进行保护？如何将这些濒临消失的语言资源完整地记录下来，将是我们语言研究者的重大责任，也是一项非常重大的课题。

　　对少数民族语言资源的保护涉及语言本体和语言使用两个方面。本体方面主要是对这些不同方言（土语）的语音、词汇、语法、话语材料等因素进行全面的记录，然后归纳出该方言（土语）的音系、词法和句法，总结该语言的共时规律和历时演变规律，为语言学研究及其他方面的研究提供可资借鉴的材料。语言使用方面的研究主要包括某一种方言（土语）因不同性别、年龄、群体、场合所出现的差异，以及不同群体对使用本民族语言和兼用语的态度、心理评价等等方面的情况。此外还有对不同语言（方言、土语）的比较研究，找出不同语言（方言、土语）的类型学特征，考察其分化和演变的规律。这些研究的作用巨大、任务繁重。需要我们民族语研究者调整态度、提高认识，把少数民族语言研究当作一种责任、一种毕生的事业。对语言学研究要有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神。

　　四、建立民族语研究团队，加强民族语合作研究

　　少数民族语研究不是个人的事情，而是政府和研究机构保护与发展民族语言与文化的重大课题。民族语研究需要财力、人力和物力的支持。对于民族语研究者来说，没有一定的财力，只能是望洋兴叹。各级政府和研究机构不仅要鼓励民族语研究课题的申报，而且要加大民族语研究的投入。因为，不管是母语还是非母语研究者，必须长期深入民族语地区考察和实践，通过与民族语母语人的反复交流慢慢摸索，才能够弄清楚一种语言或方言土语的特点。没有地方政府、地方研究机构的大力支持，民族语研究只能是一句空话。

　　由于黔南州少数民族语言种类多，资源丰富，必须建立一支专门从事民族语研究的队伍，形成民族语研究团队。团队的每一位成员可以主攻一种语言（方言、土语），由点到面，由现象到本质，对所研究的语言（方言、土语）进行深入调查、分析，摸清特点，分析规律。毕竟个人的力量是有限的，只有聚合众人的力量，发挥众人的智慧，群策群力，才能取得全方位的成绩，才能做出突出的贡献。

　　总之，少数民族语言研究是一项艰苦的事业，也是一项光荣的事业。少数民族语言研究要有一种“不入虎穴，焉得虎子”的精神，要有一种“众人拾柴火焰高”的决心和信心，要能够看到“无限风光在险峰”。

　　（本文为国家社科基金项目课题“汉藏语系语言存在范畴研究”[项目编号12BYY002]和贵州省基础教育科学研究项目课题“黔南州少数民族地区双语教育现状及对策研究”[项目编号2012B306]的相关研究成果。）

　　参考文献：

　　[1]戴庆厦.论新时期我国少数民族的语言国情调查[J].云南师范大

　　学学报（对外汉语教学与研究版），2008，（3）.

　　[2]周国炎.布依族语言使用现状及其演变[M].北京：商务印书馆，

　　2009.

　　[3]戴庆厦.模仿与创新——以少数民族语言研究为例[J].暨南学报

　　（哲学社会科学版）2005，（5）.

　　[4]黔南布依族苗族自治州史志编纂委员会.黔南布依族苗族自治州

　　民族志[M].贵阳：贵州民族出版社，1993.

　　[5]戴庆厦.田野调查在语言研究中的重要地位[J].广西民族学院学

　　报，2006，（2）.

　　[6]余成林，王丽艳.黔南州少数民族语言研究现状与反思[J].黔南

　　民族师范学院学报，2012，（2）.

　　（余成林贵州都匀黔南民族师范学院中文系558000；贵州贵阳贵州省社会科学院550002）