2.促进沟通可以使人与人及学校与社会间都能心理相融。无论是人际沟通、信息沟通还是组织沟通，都是将一个有“意义”的内容由一方传递给另一方，其目的在于使双方相互理解。学校组织系统的各项工作是交错复杂的，学校中每一位教师的价值观、成就动机和工作目标也是不相同的。在学校的多层次、多个子系统的管理组织中，难免由于群体间相对闭锁而引起矛盾。因此，我们应该努力促进学校内部的意见沟通，使各层管理者能理解校长的意图，使每一位教师能了解学校的工作目标，以便齐心协力、行动一致地实现共同的教育教学目标。在实践中，学校管理者常采用以下沟通方式：建立教代会例会制度，加强领导与教师的意见沟通；坚持年级组长同时参加的教学管理工作例会制度，实现在教学管理思路上的管理者群体的正式组织沟通；允许与正确对待民间组织沟通；坚持每月一次的校务会议制度，实现领导者之间对于组织目标、工作计划进行的平行沟通。

　　一个组织与外部环境的沟通很重要，学校直接面对的是不同层次、不同职业、不同观念的家长，学校与家长的沟通不仅对学校实现办学目标、培养合格人才有意义，而且也对学校的生存与发展产生重大的影响。可见，沟通可以使学校所有成员间、学校与社会间心理相融，以此推动学校工作沿着正确的轨道顺利开展。