战略联盟思想最早应用于企业经营管理领域,这一思想旨在将企业之间单打独斗的竞争转变为基于合作的竞争,联盟各方共享资源,共同拥有市场,创造出巨大的效益。在高校领域,联盟战略在美国已经得到了广泛的应用,其中人们熟知的有“常青藤联盟”“东南联盟”等。民办高校的战略联盟,就是高校与高校、企业、科研院所等组织之间形成的一种长期稳定的合作关系,通过这种关系的形成,建立高校产学研联盟、区域高校联盟,可以实现学校之间资源共享,在合作之中竞争,你追我赶,互补互帮,通过频繁的交流和密切的合作,相互启发,使彼此的教育思想和观念得到提升和发展,实现一种互利共赢的结果。 4.国际趋同 随着知识经济和经济全球化的到来,高等教育国际化的趋势已成为不以人们的意志为转移的世界潮流。民办高校的发展,具有从国内战略向国际化战略延伸的必要性和可能性。在辽宁省现有的多所民办本科高校之中,许多学校都努力借鉴国外的先进管理经验,加强国际交流,开展国际合作,例如交换学生、学者交流、合作办学等多种方式。通过与国际趋同的方式,取其精华,“走出去”与“请进来”相结合,较快地了解、吸取并实践国际上通行的办学模式、专业课程设置、师资培训等方面的经验,推进国际化办学策略,最终塑造出特色化的核心竞争力。 【参考文献】 [1]陈耀.企业战略联盟竞争优势创造的基础研究.现代经济探讨,2003(1). [2]王连森.特色战略——大学竞争的基本战略.扬州大学学报(高教研究版),2004(6). [3]王留栓.高等教育的国际化及其中国特色之路载.上海高教研究,1998(3). [4]李钊.防范办学风险:政府和民办高校的责任,高等教育研究,2007(11). [5]张应强.高等教育改革与我国民办高校的可持续发展.大学教育科学,2006(6). [6]刘峰.我国民办高校办学特色的现状和分析. [7]毛勇.中国公办_民办高校在教育市场中竞争的公平性问题. [8]王娜娜.基于SWOT分析的江西民办高校发展战略研究. [9]王庆如.民办高校办学水平提升策略研究. [10]李娟.当前我国民办高校教学质量问题研究. |
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