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北海中学积极与国内外名校对接，不断汲取先进的办学经验。自2001年创建自治区示范高中以来，该校始终以开放的眼光，实施“走出去，请进来”的办学策略，积极同国内名校联系，如与北京四中、北京101中学、清华附中、上海格致中学等学校结成对子，派出领导、教师到这些学校参观，学习先进的办学经验，并先后邀请了北京师范大学金盛华教授、华东师范大学霍益萍教授、教育专家李镇西等知名学者到校讲学，为学校的办学注入了新知识、新观念。 多年来，北海中学成功接待了日本、英国、加拿大、澳大利亚等国的多批教育代表团的来访，并经常派出师生团队到国外交流，迄今为止，已派出7批次72名师生赴美国交流，还和日本八代市进行了2次互访。2009年3月24日，由该校党支部书记黄冲带队的12名师生一行，赴美国塔尔萨市华盛顿高中进行了为期20天的文化交流。归来后，该校朱如娅老师在《北海日报》上发文表示，通过这次交流，她学到了许多新的教育教学理念和方法，今后，她将把这些理念和方法运用到自己的教育教学实践中。 2013年1月9日，北海中学迎来了韩国浦项市同志高等学校的师生们。为了促进交流，该校的足球队与到访的韩国学生组成的足球队进行了一场友谊赛。赛后，该校校长苫佑文、党支部书记黄冲等领导与到访的韩国客人进行了座谈，双方就治校、教学等方面作了深入的交流和探讨。 苫佑文校长说：“大气，才能海纳百川，吐旧纳新；开放，才能拓展视野，更新思想。”在前进的道路上，北海中学始终以开放的心态办教育，以创新的精神提升办学品位，培养出了一批又一批优秀的学生。 学习型校园：以发展为归宿 杨迅是一名特级教师，1994年，她刚到北海中学任教时，教学水平有待提高。为了帮助杨迅成长，北海中学给她找了一位师傅，并让这位师傅对她的课堂教学、课题研究等进行全方位指导。经过努力，她成长迅速，在2006年就被评为中学特级教师。如今，她已是教育部、财政部“国培计划”首批骨干培养对象、广西“21世纪园丁工程”A类培养人才、广西语文学科带头人、广西高中教学质量检测中心专家组成员。她还先后参与市级、自治区级、国家级10多项课题研究，发表论文20余篇。她编写的《高中语文疑难解析》《高考近义词成语辨析》也分别由上海人民出版社和广西人民出版社出版。 杨迅的成长得益于北海中学打造“学习型校园”的有力举措。多年来，该校把建设学习型教师队伍作为创建“学习型校园”的核心工作来抓，不断提升教师的专业技能和科研能力。该校专门成立有科研工作领导小组，由校长、书记等领导直接负责，形成了“科研室、教研组、课题组、参与教师”层层落实的教科研网络管理机制。该校每学年安排科研经费不少于30万元。 现在，北海中学的科研成果显著，先后承担了国家级、自治区级课题7个，市级课题22个。教师撰写的科研论文中，近50篇在自治区级以上刊物发表，近200篇获自治区级以上奖励。教师编写的30余部教育教学著作，已分别由首都师范大学出版社、广西民族出版社、广西师范大学出版社等出版发行，在教育界引起了较好的反响。 北海中学建立了优秀人才成长激励机制，通过开展“一对一”拜师结对活动、举办青年教师优质课比赛等，促进教师的专业成长。如在“一对一”拜师结对活动中，该校规定凡教龄不满5年、班主任工作不满3年的青年教师，必须与学科带头人和骨干教师拜师结对，师徒每月要共同备课、交流教学工作情况2次以上，每学期互相听课12次以上。老教师要通过听课、评课等形式，及时发现青年教师存在的问题并提出解决的办法，帮助青年教师成长。 通过一系列扎实的举措，北海中学培养出了一批优秀教师。目前，该校有国家级骨干教师培养对象3人、国家级英语教师培养对象2人、广西“21世纪园丁工程”A类二期骨干教师10人、全国模范教师1人、全国优秀语文教师1人、全国优秀外语教师2人、自治区科研先进个人1人、自治区学科优秀教师10人、广西十佳科技教师2人…… 此外，北海中学还着力打造“书香校园”“数字校园”“平安校园”。 打造“书香校园”：该校加强图书馆、阅览室的管理，合理安排开放时间和各班学生借阅图书的时间；开展“图书进教室”活动，图书馆给每个班分配一箱图书，让各班在年级内按班按月进行图书轮换阅读；设定每天“自主读书”的时间，由学校统一组织，让学生进班自主读书；要求科研室组织各学科教师编写“推荐书目”，各学科教学将“阅读”纳入学科成绩评定中。 打造“数字校园”：该校积极落实北海市教育局倡导的“校校有网站，人人有网页”精神，建立和完善了学校网站，设置了校园论坛、博客、贴吧、微博等平台。学生在这些平台上可以开展评选学校“最受欢迎教师”活动，也可以对“中日问题”“减轻学生负担”等时事焦点与热点展开讨论，这不仅为学生参与学校管理拓宽了途径，优化了学校的管理，还实现了学校无纸化办公、网络化教学，达到与外部共享资源的目的。 打造“平安校园”：该校充分利用文化长廊、黑板报、网站、广播、班团会等方式，对学生进行法律、安全、卫生保健等方面的教育；经常举办消防知识讲座、消防安全演练活动和《交通安全法》教育专题报告，引导和帮助师生树立“健康是工作、生活、学习之本”的意识；层层签订安全目标管理责任书，健全安全保卫机构，加强安全教育教师队伍的建设；创造条件、因地制宜地设置卫生（保健）室，建立健全安全防范体系，努力做到“人防、物防、机防”三到位；定期进行安全大检查，彻底排除整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患；建立师生定期健康体检制度，进一步规范学生餐厅的管理，确保师生饮食安全。 通过深入实施“六大工程”，北海中学巩固了“和谐校园”的成果，提升了校园文化品位，收获了累累硕果：2001年，该校成为首批国家定点的“中美青少年文化交流项目”学校之一，是当时我区唯一一所获得交流资格的学校；从2004年起，连续6年获得自治区青少年科技创新大赛优秀组织奖，并被授予“中国科协青少年创新实验学校”称号；先后荣获“国家级贯彻体卫两个条例先进单位”“国家级青少年体育俱乐部”“广西千万中小学生广播操大赛（中学组）一等奖”等自治区、国家级荣誉称号20余项，北海市级荣誉称号10余项。 近90年的文化积淀，10余年的现代办学理念整合，北海中学成为一所既有深厚文化底蕴，又焕发青春活力的学校。为了使学校获得更好的发展，培养更多的创新型人才，该校领导班子决定在班级设计上进行优化，根据学生的个性和特长，开设了美术、体育、手工制作等多种特色兴趣班。苫佑文校长说：“在新时代面前，我们要为学生创造更广阔的成长空间，让他们站在梦想的新起点上腾飞。” |
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