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给学生阳光的教育

时间:2014-02-10 15:43来源:核心期刊网 作者:秦越霞 点击:
9月27日,南宁市第6届中小学少数民族传统体育运动会在南宁市新兴学校鸣锣开赛。南宁市良庆区阳光新城学校(以下简称阳光新城学校)再次代表南宁市良庆区中小学参赛。赛场上,该校运动健儿们奋力拼搏,赛出水平,最终获得团体总分第一名,实现了南宁市中小学
  9月27日,南宁市第6届中小学少数民族传统体育运动会在南宁市新兴学校鸣锣开赛。南宁市良庆区阳光新城学校(以下简称阳光新城学校)再次代表南宁市良庆区中小学参赛。赛场上,该校运动健儿们奋力拼搏,赛出水平,最终获得团体总分第一名,实现了南宁市中小学少数民族传统体育运动会五连冠。
 
  这项佳绩的取得是阳光新城学校师生们辛勤付出的结果,是该校“蓬勃、努力、拼搏”的民族运动精神的体现,反映了该校对体育、艺术教育的重视。该校校长苏朝盛说:“我校十分重视培养学生的综合素质,通过开展这种独具特色的体育活动,促进学生身心的健康发展。”尽管建校才6年,但该校秉承“让每一个孩子在阳光下快乐成长”的办学理念,坚持走“以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校”之路,努力创办让师生快乐成长的阳光学校,取得了可喜的办学成绩。
 
  民族体育走进校园
 
  阳光新城学校将富有民族特色的板鞋竞速、滚铁环、踢毽子和抛绣球等体育项目引进校园,深受学生欢迎。该校体育组组长韦全俊老师告诉记者,这些民族传统体育项目趣味性强,健身效果好,很适合在学校里普及,不仅能达到强身健体的目的,还能传承和发展传统体育运动项目。
 
  目前,该校有三人板鞋队、滚铁环队、踢毽子队、抛绣球队共4个少数民族传统体育项目运动代表队,由体育组的韦全俊、黄上洁、曾德伍、覃芳4位体育老师分别负责带队训练,每个代表队的人数有8—12人。
 
  韦全俊老师告诉记者:“我校能取得南宁市中小学少数民族传统体育运动会五连冠,与有效的训练、合理的选拔人才、人才梯队的培养模式、团队的精诚合作紧密相连。”在平时的教学和训练中,该校实行梯队培养模式,将1—3年级设为一个梯队,4—6年级设为一个梯队,这样既实现了良性的人才输入,保证了训练的延续性,又能根据学生年段的特点开展有针对性的训练。运动代表队里的每一个队员都是自愿参加,教师根据学生喜爱的运动项目和身体素质等情况选拔和培养队员。
 
  韦全俊老师负责该校三人板鞋队的训练工作。在平时的教学中,他十分注重挖掘合适的体育苗子,并在训练方法上他遵循因人而异的原则,注重发挥每个队员的特长:假如队员的控制力比较好,就让他当第一棒;假如队员的爆发力强、速度快,就让他当第三棒。他还通过训练队员的起跑技术、绕桩技术、冲刺技术、三人协调配合技术、交接板鞋技术等,提高学生的身体素质,培养队员的团队合作精神。
 
  韦全俊老师说,通过训练和比赛,可以培养学生较好的心理素质和意志品质。他给记者举了这样一个例子:2012年10月,在南宁市凤岭儿童公园举行的未成年人游戏大赛中,该校三人板鞋队员在比赛开始走得非常顺利,遥遥领先,但在离终点还有最后10米的时候,第三棒队员突然掉板了,待这名队员穿好板鞋继续行走时,旁边的队伍一一冲过终点线,最终该校只排在第5名。队员们非常不服气,我跟他们说:“赛场就是这样残酷,机会总是留给善于把握的人。”一个月后,南宁市良庆区举行第二届中小学生运动会,这次队员们吸取了上次比赛的教训,克服压力,不负众望,最终战胜了自己,战胜了其他团队,取得了第1名的好成绩。
 
  阳光新城学校不仅重视发展民族传统体育项目,还积极开展多种校园体育活动,确保所有的学生每天都锻炼1个小时以上。
 
  该校推行的有趣的体育运动项目和大课间活动,让学生爱上了体育运动。仅以体操来说,建校以来,该校就先后推行了雏鹰起飞、校园集体舞、七彩阳光、旭日东升武术操、第九套广播体操5套体操。其中,旭日东升武术操从2011年开始推行,现在每个学生都能掌握,并且还开展过班级比赛。该校副校长梁秋萍告诉记者:“每次做这套操,学生们显得特别精神,动作整齐有力。”



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