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先看2011年和2012年江苏历史高考的两道问答题： 江苏高考2011年历史第22题：运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。（6分）（要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。） 江苏高考2012年历史第22题：运用上述材料，结合所学知识，以萧公权的康有为研究为例，以时代、史家与历史认识的修正为主题进行论证。（9分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250字左右。） 作为一名老师，甚至是知名老师，还不能对这类试题的类型有一个共识：有的说是小作文（或作文）试题，有的说是开放式试题；但有一点认识是相同的：这是一种新的试题形式，它会引起高考试卷的历史性变革，会对高三的复习备考带来革命性的变化。老师们从拒绝、惶恐到无奈、备战，从轻视、忽略到重视、研究，经历了一个艰辛的过程。笔者把在2012年高考复习中的一些做法展示给大家，以期提高历史作文式试题的课堂效益。 一、选择经典的有价值的代表性的试题进行训练 给学生一些作文式试题，让其在规定的时间内完成。如西方崛起这一开放性试题，是2011年全国高考试题，考后普遍得到好评，所考内容也是教学中的重点内容。选择这一经典试题有利于真实地模拟考试过程，激发学生做题的积极性，也有利于对学生所做试题进行有效的评估。试题如下： （12分）阅读材料，回答问题： 材料：西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为，在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。--摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？--世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》 评材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。） 其他试题诸如江苏卷中的近代社会结构题、上海卷中的义和团试题也是经典的得到普遍认同的好题，使用这些试题来训练有助于提升学生的能力和水平。 二、选择学生所做的作文让同学进行自我和互相点评 选取两位同学所做的作文，让其他同学对其阅读。全班同学认真听，发现该同学作文的优点和缺点，对其进行点评、评判并打分。选取身边同学的作文，这是鲜活的材料，利于激发学生的思维，利于激发学生做题目的积极性，利于从不同的视角寻找作文的优点和缺点，也有利于找出自身写作过程中的不足。如选取以下两篇作文式试题并进行点评。 学生阅读（学生甲）的作文： |
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