你好,欢迎来到! 设为首页 收藏本站
联系电话
论文范文 当前位置: > 写作指南 > 论文范文 >

全程护理干预应用于小儿哮喘雾化治疗中的效果观察

时间:2013-11-04 15:36来源:核心期刊网 作者:黄峰林 点击:
目的 探讨全程护理干预对小儿哮喘雾化治疗临床效果的影响。 方法 将本院2011年1月~2013年1月收治的104例哮喘患儿随机分为两组,均采取氧驱动雾化吸入治疗,对照组在治疗过程中给予常规护理,观察组采取全程护理干预,比较两组患儿的临床治疗效果、肺功能改善

  哮喘是儿科临床中最为常见的一种呼吸系统疾病,主要临床表现为呼吸困难、胸闷、咳嗽、反复发作性喘息等,尤以夜间为甚,长期得不到有效治疗则会影响患儿的身心健康,甚至导致患儿死亡[1-2]。氧驱动雾化吸入疗法借助高速气流将药液变为细小雾滴,使其呈气雾状喷出,随呼吸进入体内,直接作用于肺部,可快速发挥疗效,且避免肝脏首过效应,目前已成为临床治疗哮喘的首选药物[3-4]。但因患儿年龄较小,多在家长协助下完成操作,缺乏治疗依从性,且易出现操作不当,从而影响临床效果[5]。本研究对本院2011年1月~2013年1月采取雾化治疗的104例哮喘患儿采取全程护理干预,临床效果显著,现报道如下。

  1资料与方法

  1.1一般资料

  选择本院收治并实施雾化治疗的哮喘患儿共104例,其中,男性55例,女性49例;年龄2~14岁;病程0.2~4年。将所有患儿随机分为两组,每组各52例,对照组中,男性27例,女性25例;年龄2~13岁,平均(6.43±1.02)岁;哮喘程度:轻度17例,中度24例,重度11例。观察组中,男性28例,女性24例;年龄2~14岁,平均(6.72±1.14)岁;哮喘程度:轻度16例,中度24例,重度12例。两组患儿在性别、年龄、病程及哮喘程度等一般资料方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

  1.2临床诊断标准

  依据中华医学会儿科分会呼吸学组制订的《哮喘防治常规(试行)》中关于哮喘的诊断标准[6],患儿均为急性发作,且均为首次接受雾化治疗,临床主要表现为气促、出汗、面色苍白、三凹征、肺部呼气性哮鸣音等症状;排除标准:有先天性心脏病、喉软骨发育不良及心源性哮喘者;支气管异物或结核感染患儿;合并呼吸衰竭或心力衰竭患儿;严重智力或意识障碍者;药物过敏史者等。

  1.3方法

  1.3.1治疗方法两组患儿均给予抗感染、吸氧、止咳、平喘、化痰等对症治疗,同时给予氧驱动雾化吸入治疗,药物组成为吸入用布地奈德混悬液(0.5~1.0mg)+硫酸沙丁醇(0.25~1.00mg)加入2ml生理盐水中,注入雾化杯内,在空气压缩泵作用下使药液雾化,调节氧气流量为6~8L/min,患儿采取半坐位或侧卧位进行雾化吸入,至杯内无药液后停机,10~20min/次,2次/d。

  1.3.2护理方法对照组患儿采取常规护理干预,指导患儿及家属正确操作和使用雾化装置;观察组患儿采取全程护理干预,具体如下。①吸入前护理:吸入前应彻底清除痰液,确保患儿呼吸道通畅,保证药物顺利到达病变部位以发挥药效;保证雾化吸入装置的清洁,实行专人专用,用后消毒,以避免交叉感染的发生;向患儿及其家属讲解疾病相关知识、临床治疗的重要性和必要性、雾化吸入的正确操作方法,鼓励患儿积极配合治疗,消除其焦虑、紧张和恐惧心理,以保证雾化吸入治疗的顺利进行。②吸入时护理:吸入治疗时保证雾化装置的正确连接和使用,调节氧气流量在6~8L/min,注意氧气的安全使用,保证湿化液温度,且尽量避免雾化治疗时间与静脉输液时间相冲突,对于不能积极配合的患儿应采取睡眠后吸入的方法;患儿采取半坐或侧卧位,以提高其呼吸深度,增大气体交换量;密切观察患儿呼吸、心率、面色等生命体征变化,雾化吸入时间不得超过20min,避免因呼吸道湿化过度而导致患儿水中毒或肺水肿。③吸入后护理:雾化吸入后帮助患儿拍背15~20min,并指导患儿进行深呼吸以排出痰液;用药后立即漱口,以减少口腔或咽喉部糖皮质激素等药物的沉积,预防口腔真菌感染;雾化治疗结束后将雾化器、连接管、面罩等进行消毒,以防止交叉感染的发生;给予患儿饮食指导,清淡饮食,避免饮食过饱,避免太甜、过于油腻或辛辣等刺激性食物或不利于哮喘病情控制的饮食。

  1.4临床观察指标

  观察两组患儿喘息、胸闷、咳嗽、气促等临床症状及肺功能(PEF、FEV1和SpO2)改善情况,记录并比较两组患儿雾化吸入治疗的依从性、护理满意度及患儿住院时间。

  1.5疗效判定标准

  显效:患儿咳嗽、胸闷、喘息等临床症状完全消失,肺哮鸣音消失或明显减轻;有效:患儿咳嗽、胸闷、喘息等临床症状明显缓解,肺哮鸣音有所减轻;无效:上述临床症状或体征均无明显改善[7]。总有效率=(显效例数+有效例数)/总例数×100%。

  1.6统计学方法

  采用SPSS13.00统计学软件对相关数据进行分析,计量资料用均数±标准差(x±s)表示,采用t检验,计数资料采用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

  2结果

  2.1两组患儿临床疗效的比较

  观察组与对照组总有效率分别为96.15%和76.92%,两组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)(表1)。

  2.2两组患儿治疗前后PEF、FEV1和SpO2变化的比较

  治疗前两组患儿各项指标差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后两组PEF、FEV1和SpO2均明显高于治疗前,且观察组明显高于对照组,两组间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)(表2)。

  2.3两组患儿治疗依从性、护理满意度及住院时间的比较

  观察组的治疗依从性和护理满意度均明显高于对照组,观察组患的住院时间明显少于对照组,两组间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)(表3)。

  3讨论

  哮喘是最为常见的一种慢性呼吸系统疾病,近年来,随着人们生活水平的不断提高及环境污染的日益加重,小儿哮喘的发病率呈逐年上升的趋势,且患者起病较急,对患儿的身心健康威胁较大。目前,临床治疗和预防哮喘的首选方法是吸入治疗,利用雾化装置使药液在高速氧气气流的作用下迅速形成雾状,直接作用于呼吸道,保持呼吸道黏膜湿润,具有消炎、平喘及改善通气的效果,可迅速改善患者缺氧及喘息等症状,较全身用药剂量小、起效迅速、不良反应少,具有安全、方便、经济、实用的优势[8-9]。但传统的雾化治疗忽视了治疗过程中的护理干预,往往不能取得满意的临床效果。



  核心期刊网(www.hexinqk.com)秉承“诚以为基,信以为本”的宗旨,为广大学者老师提供投稿辅导、写作指导、核心期刊推荐等服务。
  核心期刊网专业期刊发表机构,为学术研究工作者解决北大核心CSSCI核心统计源核心EI核心等投稿辅导咨询与写作指导的问题。

  投稿辅导咨询电话:18915033935
  投稿辅导客服QQ: 论文投稿1002080872 论文投稿1003158336
  投稿辅导投稿邮箱:1003158336@qq.com
------分隔线----------------------------
栏目列表  
推荐论文  
热点论文  
 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
189-1503-3935
微信号咨询:
18915033935
网站简介 核刊总览 普刊专栏 期刊验证 学术答疑 服务流程 写作指南 支付方式 信用说明 联系我们
CopyRight © 2013 All Rights Reserved.
免责声明:本站提供投稿辅导 论文投稿 投稿辅导 核心期刊检索 核心投稿辅导等服务,本站刊载文章仅代表作者观点
并不意味着本站认同,部分作品系转载,版权归原作者或相应的机构;若某篇作品侵犯您的权利,请来信告知:1003158336@qq.com