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对入党积极分子和党员应结合培养教育和实践进行动态考察，培养教育和考察都应在实践中进行。研究生在企业工作站的表现情况，企业导师和工作单位相对比较熟悉，在学校党组织开展入党积极分子选拔和考察时，来自企业一线的反馈信息能供党支部参考，在培养期也可为入党积极分子提供必要的学习和锻炼机会。同时，企业党组织通过深入到在站研究生群体中调研、了解他们的思想动态和学习、生活困难，重点帮扶有困难的学生完成学业，以各种类型的活动方式，来提高党组织的吸引力，以达到增强党员党性意识的效果。 3、企业党组织能吸纳研究生党员参与组织生活 企业党组织开展的组织活动，如果有可能，可以吸纳研究生党员参与，便于他们提高政治思想。例如，企业经常以党员为骨干，以加强企业文化建设为宗旨，带动全体职工开展各类健康的文化、体育、艺术等形式多样、各具特色的活动。像读书节、征文和演讲比赛等类型的活动，可以鼓励在站研究生积极参与，以活跃企业的文化气氛，提高党组织的亲和力。 4、企业能发挥研究生党员的先锋模范作用 相对于企业员工，在站研究生的思想活跃，心态年轻，一般具有较高的学历和专业素养，因此，企业可以充分利用现有条件，不断创新载体，为在站研究生党员发挥先锋模范作用构建舞台。党员发挥先锋模范作用，需要有发挥作用的载体依托和运作机制，因此，企业党组织要不断拓展在站研究生党员发挥先锋模范作用的途径和渠道，使他们能充分发挥模范作用。通过组织学术交流讲座，技术改革研讨等活动，在企业基层发挥他们的先进模范作用，同时，通过组织一些在站研究生也积极参加的摄影、书法、歌咏等多种形式的文体活动，从正面引导党员养成健康、文明的生活方式和高尚的生活情趣，自觉抵制社会上各类不良的行为，为净化整个社会风气起好积极的带头作用。 三、企业和高校党组织协调机制初探 以中国石油大学（北京）理学院2011级化学工程专业为例，共有15人分布在5个不同的企业工作站，企业工作站分布于广东、北京、新疆三地。该专业共有党员10名，入党积极分子2名。 为了更好的加强企业工作站党员的管理，可成立临时党支部，学校与企业联合成立党建工作协调小组，可聘请企业相关负责人为党支部组织委员，构建企业与高校党组织之间的互动渠道。对于规模较大的企业工作站，可采用建立独立的党支部模式，在企业开展党组织的建设工作。对于规模相对较小的企业工作站，可采用就近原则，集中联合几个工作站来组织党员活动。同时，应充分发挥企业导师的作用，与高校一起共同做好育人工作，把各项工作落到实处。在具体的工作方式上，充分发挥互联网等新兴交流手段，更好的为企业工作站研究生党建工作服务，力争做到和在校内一样，切实提高党组织的凝聚力。 参考文献 [1]郑江英，陈芳清，刘敏，林畅.共建研究生创新基地校企合作共同发展[J].中国电力教育，2011（01）. [2]吴小绒.网络环境下机关党的组织生活新模式的思考[J].佳木斯大学社会科学学报，2010（28）. [3]余维法.基层党组织生活质量的现状与建议——基于对广东省的实证分析[J].政治学研究，2011（05）. [4]魏伟.外国政党运用媒体创新党建的做法及启示[J].当代世界，2011（02）. [5]高永平，高鹏.大学生党员和入党积极分子先进性考察评价新形式研究[J].扬州大学学报（高教研究版），2009（01）. |
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