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三是学报编辑坚持一切为受众服务，以为之提供高水平的知识产品为己任，最大限度地满足受众群体的需要。并利用互联网的优势，与读者、作者和审者建立良性互动，形成稳定的专业化的作者群、读者群、审者群，依托网站促进学报专业化发展。 3.2 发挥专业优势，突出办刊特色 高校学报的竞争显示出“专业优势”竞争的特征，所谓发挥专业优势，依托自己的强势学科和优势编辑资源，细化受众，准确进行市场定位和风格定位，把内容、宣传等做到专业化，与时俱进地创造出极富智慧含量，有学术影响力的特色栏目，通过特色取胜。学报的特色专栏不只是体现了学报的特色，而且反映了学校的优势，地方的优势。特色栏目的设置应突出重点选题和重视学术争鸣，体现独特性和新颖性，栏目形成以后，可吸收更多的优质稿源，使之形成良性的的互动循环。在未来的发展中，有必要对同类期刊进行研究，与其他高校增进交流，联合办刊，更充分的发挥和展示重点学科优势，使学报的发展充满活力，增大国内外的影响力。 例如，西安科技大学学报（自然科学版）是以地矿及相关学科为特色的科技期刊，该刊主要面向全国煤炭领域及相关学科的科研员，主要刊载煤田地质与勘探、矿井建设、煤矿开采、煤矿机电工程等方面的学术论文，体现了行业特色。《绍兴文理学院学报》开辟了“鲁迅研究”专栏，该刊利用其地域优势即鲁迅故乡，引起众多关注鲁迅的作者及读者的极大关注，大大提升了学报的知名度和影响力。 3.3 以人为本，培养专业化编辑人才队伍 一流的期刊出于一流的编委、主编及专职编辑之手，他们的责任意识和学术素养，是提高学报学术质量的重要保障，对学报品牌的培育和建设具有主导地位。特别是编委中高水平学术带头人、著名专家和博士生导师的数量，从一个侧面说明了期刊的学术影响力和品牌凝聚力。高校学报所刊登的文章都具有很强的专业性，这就对学报专职编辑的综合素质提出了更高的要求，打造高素质专业化编辑人才队伍应该从以下几个方面的着手：一是主编和编辑要有较高的政治素养，懂政治，讲政治，掌握相关的方针政策和法律法规，只有较高的政治素养，才能保证学报有正确的办刊方向。二是编辑人员不仅要具备良好的编辑出版业务技能，而且对该专业领域的历史、现状、发展动态做到心中有数，能够及时地跟踪学科研究热点并有较强的判断力和洞察力，站在学术前沿进行选题策划，组约优秀稿件。此外，鼓励编辑人员在从事编校工作的同时，仍然从事科学研究工作，并不断发表高水平的学术论文，努力提高自己的学术水平。三是建立科学合理的评价机制，有针对性地培养专业型编辑，给他们创造施展才华的物质条件和精神支持，通过学习和交流，提高业务素质。 4 结语 高校学报是我国“科教兴国”和“可持续发展”战略的重要组成部分，在当前出版业改革的大背景下，学报类期刊向专业学术期刊转型已成为期刊改革发展的重要方向。高校学报专业化是期刊市场化的需要，是新形势下高校学报发展的一种新格局，实践证明，专业化学报在市场经济和信息时代具有很强的生命力，高校应将学报专业化建设提上重要日程，借鉴名刊办刊之道，树立市场观念，优化管理，根据学校特色与优势决定转型方向，吸纳优质稿件，增强期刊竞争力，但学报专业化不能一概而论，因校而异，因刊而异，走适合自己的特色化的发展道路。 参考文献： [1]尹章池.中国出版体制改革研究[M].武汉：湖北人民出版社，2006. [2]林美，熊家国.高校学报的专业化发展研究综述[J].学园，2009（6）：75-79. [3]王俊华.期刊的专业化与学报专业性栏目的设置[J].北京青年政治学院学报，2003（3）：75-78. [4]陆丹.论科技期刊编辑的科学素养[J].编辑学报，2005，17（4）：240-241. [5]曹兵，蒋伟，佟建国等.高素质的编辑队伍是科技期刊质量的保障[J].中国科技期刊研究，2007，18（1）：157-160. [6]廖传江.论高校学报办刊模式的转换[J].四川文理学院学报，2007（06）. [7]朱允.地方高校学报专刊化改革探究[J].出版发行研究，2007（10）. [8]赵广平.试论高校学报的专业化改革[J].中国出版，2006（10）. [9]李双臻.论高校学报专业化的必然选择[J].黑龙江高教研究，2006（07）. |
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