一、关于选题

　　选择做主题为《我们》的纪念展，初衷是想给90后班级做一个纪念。《我们》纪念展截取90后大学生四年的点滴时光，大学生活，不只是教室、宿舍、食堂这三点一线，大学还有我们的青春在流逝着。《我们》在校园即将为之划上句号，又将在此翻开下一个新的篇章。因此，在内容上要抓住“忆”和“时光”两个概念，把目光投向大学生活，贴近大学生们最真实的生活。

　　明确了选题的目的及意义后，又选择运用书籍的表现形式来实现与传达。因为书籍设计最重要的目的就是在于记录与传承。

　　二、设计架构

　　（一）设计定位

　　每一本书都有其独特之处，每一本书都有其相应的读者对象；每一本书都会重点倾向于某一读者群。《我们》一书作为“忆时光”纪念展的书籍设计部分，此书的设计定位是针对特定的人群，其主要受众就是我们所熟悉的老师和同学。

　　（二）受众分析

　　1.受众是一个有机的整体，他们相互之间联系紧密。

　　2.受众是一个年轻的群体，朝气勃勃。

　　3.受众受过良好的艺术修养，对艺术有着敏感的触觉与独特的见解。

　　（三）设计要求

　　对受众进行深入分析之后，整个设计的要求也随之明确。

　　1.设计要有亲和力。2.设计要有个性化。3.设计要有艺术性。4.设计要有可读性。5.设计要有易读性。

　　三、书籍封面设计

　　假如书籍装帧犹如一组建筑，那么书籍封面无疑是这些建筑的外观。不管是西方哥特式的教堂，还是中国古典式的皇宫寺院，建筑外观都能体现出建筑的精神。而封面也是如此，将集中地体现书籍的主题精神，它是书籍装帧设计的一个重点。

　　封面的形式要素同样包括了文字和图形两大类。《我们》一书采用文字类的版式设计，为了画面的需要，只留下不可缺少的书名。点、线、面的设计，有机地融入画面结构中，参与各种排列组合和分割，产生趣味新颖的形式，让人感到言有尽而意无穷。论文指导由于汉字的特殊结构，对字体的设计有着书法的某种特征，在字形、笔意、结体、顺序中的拆、卸、移、变，将具象的字体分解成抽象的笔画，然后整理获得新的字体结构。封面其实并不只是正面，书脊和封底也是封面设计中不可或缺的一部分。此书还应用护封设计，既能起一种保护作用，同时也能起到很好的视觉效果。

　　四、书籍版式设计

　　《我们》一书采用自由版式设计，不能为形式而形式，在版式设计中要注入情感，升华书籍内容，增加文化内涵，力求使书籍装帧设计的艺术性与功能性达到完美结合。

　　开本是书籍作为一个实体而存在的形状，书籍开本的大小直接影响书籍的整体版式。所以在进行版式设计之前，先分析和确定了书籍开本的大小。

　　确定版面各要素的合理布局，即确定版心的尺寸及其在版面上所占的空间位置、文字的编排形式、文字的字体字号、文字的行间距、图片与表格的位置及排版形式、版面装饰物的使用等，使新闻出版物的版面具有美感并有独特的风格。

　　在书籍的目录或前言的前面设有扉页。扉页包括扩页、空白页、像页、卷首插页或丛书名、正扉页（书额）、版权页、赠献题词或感谢、空白页等。太多的扉页显得喧宾夺主，因此它的数量不能机械地规定，必须根据书的特点和装帧的需要而定。目前国内外的书籍，往往比较简练，多采用护页、正扉页而直接直进入目录或前言，而版权页的安排则根据具体情况而正。

　　正扉页上印有书名、作者名、出版者名和简练的图案。由于人们的阅读习惯。正扉页的方向总是和封面一致。当我们打开封面、翻过环衬和空白页；文字就出现在右边版心的中间或右上方。除此也有利用左右两面作为正扉页的设汁，称为两扉页。扉页上的字体不宜太大，主要采用美术字与封面的字体保持一致。扉页的设汁非常简练，并留出大量空白，好似在进入正文之前有块放松的空间。