批判教师灌输成名成家思想。王玉哲要学生早点写论文，并以自己的经历来说明，说他21岁就写论文，批判权威人士傅斯年，22岁时写文章批判顾颉刚，他说：“做学问不要怕犯错误，怕犯错误就无成绩。做学问有冒险性，像做化学物理实验一样。”我们要问：假使你做的是社会主义的学问，那有什么冒险性呢？他还鼓励同学说：“闻一多在西南联大时，日本飞机常常来轰炸，但他还是非常用功，从事研究。”这样讲，只能引导学生走只专不红的道路。吴廷璆讲：“你们写文章，我和《历史教学》杂志已谈妥，发表你们的文章。科学院要我写日本明治维新，我没写，你们写吧，写好了，我修改一下可以发表。”

　　以上只是大字报的点滴摘录。

　　三

　　中文系是最激进的，还在木斋楼二楼的大会议室召开了全系师生大会，批判几位学有成就的教师。王达津是讲授魏晋南北朝文学史的，1956年康生来南开，由市委文教部长梁寒冰、教务长滕维藻陪同，走进教室，听了王的课，还听了历史系梁卓生的世界现代史课和魏宏运的抗日战争史课。随后在天津外国语学院开座谈会，我去参加。康生对王达津大加批判，说教授就讲这样的课，只讲些繁烦的考证，没有什么学问，这就给定了调，中文系的大会上，成为靶子是不可避免的。马汉麟和许政扬是李何林系主任最器重的学者，年轻有为。马从事古代汉语，许致力于古典文学。在批判会上，有的教师出于嫉妒之心，说马没有什么学问，就是那么几条，以莫须有的罪名揭发指责：“许剽窃老师的研究成果”，许受不了这种打击，当场晕倒。李何林作为系主任，见此无理性的批判，非常生气。他认为师生之间和教师之间，应有道德规范，不应破坏社会伦理，横眉冷对会上出现的现象，说：

　　马汉麟和许政扬是两匹好马，我好不容易把他们从北京请来，而你们却大批特批……（按马汉麟原任教清华大学，许政扬是燕京大学毕业研究生）。

　　四

　　拔白旗运动的后果不堪设想，不啻是伤害了师生的感情，破坏了师生之间的和谐，将老师的善意都作恶意来解读，老师对学生因此保持一定距离，怕再受到无理批判、揭发；教师中谁也不愿去承担教学任务，普遍产生了不求上进的思想，扼杀了他们追求真理、独立思考精神。郑天挺因一张大字报贴在第一教学楼（胜利楼）最醒目的地方，说他误人子弟，他看到后，立即提出辞职退休（经组织做工作，缓和了紧张关系），生物系戴立生立即辞掉教研室主任，坚决不再干了。

　　不仅如此，这次受批判的，在“文革”一开始，都成为首先被批斗的人，成为何（锡林）娄（平）黑帮的成员（何、娄黑帮是时任党委书记臧伯平虚构的反党集团），被抄家、批斗、游街、劳改，掠夺了他们一切尊严，摧毁了他们一切德行，受尽了人生的种种折磨和摧残。许政扬因被斗而自杀，马汉麟在劳改中因心脏病发作而死亡。

　　拔白旗和文革这种史无前例的不幸历史，都在“四人帮”垮台和改革开放的大潮流中消失了。套在知识分子身上的枷锁被打碎了，人民获得了自由。南开园获得了新生，生气勃勃，万花齐放，万花争妍，一代一代的学人茁壮成长，继续为国家培养出更多的栋梁之才。正如温家宝总理所讲：南开永远是年轻的。