高校数字化校园信息平台是以高校校园网络为基础，利用先进的计算机技术、网络通讯技术、先进的管理理念对高校的教学、科研、管理、师生生活服务和社会服务等全部信息资源进行全方位的信息化和数字化，并集成、整合这些曾分散的资源，从而构成唯一的数据中心、统一门户、统一权限控制、统一身份认证、统一用户管理、统一资源管理的数字化校园信息平台；高校进行数字化校园建设对于高等教育实现现代化，高校实现跨越式发展具有十分深远的意义。

　　随着信息化时代的发展，国内外高校对校园信息化建设工作不断加大投入，很多高校制定了一体化的建设规划和投入了巨大的人力物力，数字化校园数据平台的建设越来越受到人们的重视，普及程度不断加深。现今美国大学校园的信息化水平最为领先，图书馆网络、科研教学活动甚至师生们的生活都被纳入信息化体系中，教育高度信息化，形成完善的信息网络。

　　1数字化校园信息平台建设存在的问题

　　当前高校在整体校园信息化建设还存在很多问题，目前我国高校陆续将数字资源建设以及现有应用系统的整合作为主要任务，很多高校在学校自身发展的过程中已经逐步建立起来了如教务处的教学管理平台，学生处的学生管理平台，学校教师的OA办公平台等分散的信息化应用系统。由于各个系统都是根据各个部门需要建立起来的，信息化应用系统来自于不同的厂家，使用不同的接口和数据格式，运行开发环境兼容性也比较差，各个信息化应用系统数据共享比较困难。

　　校园内各部门的各种信息应用系统重复建设严重且没有唯一的数据源、统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，彼此之间相互独立，“信息孤岛”现象比较严重，校园内的各种信息资源不透明，不能很好的满足高校教学、育人、科研和管理决策的需求。

　　2基于CRP的数字化校园信息平台

　　很多高校已经意识到校园信息化建设是一个整体工程，需要统观全局，而不是以各个部门自行建设的孤立的信息化应用系统的形式存在，对现有孤立的信息化应用系统进行整合、融合是校园信息化发展的必然方向。清华大学根据研究，率先根据企业的ERP（EnterpriseResourcePlanning）提出了URP（UniversityResourcePlanning）理念，用以指导其数字化校园建设并取得成功。根据大多数的学校的特征，广东工程职业技术学院在ERP和URP的基础上提出了校园资源计划（CRP—CampusResourcePlanning）的概念，本研究就是基于CRP的数字化校园信息平台的开发和建设。