（一）物质文化上，宿舍装饰体现“家文化”

　　首先从宿舍的大环境上，学校的后勤部门可以在每层宿舍的走廊内集中装饰体现“家”文化和中国传统文化的经典名言、警句。如《大学》开篇语：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”《孝经》第一章中：“子曰：‘夫孝，德之本也。教之所由生也。复坐，吾语汝。’‘身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，使于事亲，中于事君，终于立身。大雅云：‘无念尔祖，聿修厥德。’”让学生从进入宿舍之时起，就能受的中国博大精的传统文化的熏陶，使学生立德、明智、亲民、至善，达到精神的至高境界。其次从每个宿舍的小环境上看，倡导每个宿舍在宿舍的装饰上体现宿舍的“家”文化，以此规范、引导宿舍成员的言行，树立“家”的概念。

　　（二）制度文化上，非正式制度彰显“家文化”

　　在学校制定相应的规章制度，如《宿舍检查制度》时应突出对宿舍文化的考评，要求每个宿舍制定切合宿舍实际的“家”文化规章。如以宿舍规章的形式，约定宿舍成员在成员父母生日时集体以电话、短信、信件等的方式送去生日的问候；为宿舍命名；设立“愿望墙”，把每个人的近期、长远及全体宿舍成员的共同愿望写在上面，宿舍成员相互帮扶、协助、共同实现个人和宿舍的共同愿望。

　　（三）行为文化上，文娱活动倡导“家文化”

　　学校各级团组织、辅导员、学生干部等在组织各种文娱宿舍活动的时候要以“家文化”为理念，增强学生的凝聚力。例如组织以宿舍为单位的歌咏比赛、某主题幻灯片设计大赛、篮球赛、羽毛球赛等。以此增强宿舍成员的集体意识，增强兼容并包、相互帮扶的合作意识、塑造“家”文化。

　　倡导宿舍成员举办以宿舍为单位的活动，如集体出游、集体到访某个同学家等。当宿舍成员“一个也不少”的以集体为单位出席活动时，“家”的感觉就会越来越明显，宿舍凝聚力也就越来越强。

　　（四）精神文化上，全方位辐射“家文化”

　　宿舍成员间推选合适人选做“家长”，对宿舍成员不合规范的行为进行劝导和制止，主动关心宿舍成员的学习、生活、心理状况，出现问题及时进行沟通和疏导，让宿舍成员对宿舍有“家”的温暖和依赖感，舒缓同学在学习和生活中出现的压力，帮助同学以更饱满的精神投入到学习和生活中。

　　注释：

　　i刘国永等教.育需要什么样的文化？[J].思想理论教育（下半月行动版），2007年

　　ii张超.高校校园网络文化建设[D].长春理工大学，2010年

　　iii崔大勇。大学生宿舍文化建设探析[D].东北师范范大学，2009年

　　iv魏慧茹，单玉梅.浅析大学生宿舍文化的形成与影响机制[J].中国成人教育，2010年第2期，第28页

　　v大学生宿舍现状调查[OL].百度文库

　　【参考文献】

　　[1]刘国永.育需要什么样的文化？[J].思想理论教育（下半月行动版），2007.

　　[2]张超.高校校园网络文化建设[D].长春理工大学，2010.

　　[3]颜廷芬.山东省高校宿舍文化建设调查研究[D].曲阜师范大学，2008.

　　[4]魏慧茹，单玉梅.浅析大学生宿舍文化的形成与影响机制[J].中国成人教育，2010（2）：28.

　　[5]大学生宿舍现状调查[OL].百度文库http：//wenku.baidu.com/view/

　　f1e3b704e87101f69e3195ac.html