|
本环节包括：自主组织实施检测、组际交换阅卷、数据统计整理与分析总结、错题分析与研究。
3.4试卷讲评反思与提高。
本环节，引导学生主要落实以下几方面工作：
第一，由承担试题设计任务的组别选派代表就本次试题设计的相关问题进行全面阐述，以此让全体同学明确命题思路、重要题目的设计意图及解决方案、对今后学习的借鉴启示等一系列相关问题；
第二，以组内研讨、组际研讨、师生交流研讨等形式，就检测中集中出现的错题进行重点研究，并就下一步的有针对性的学习与训练达成共识；
第三，进行成果展示，举一反三，拓展训练；
第四，进行知识规律与学习应考规律的整理与总结，规范学生的作答及思维训练，同时组织学生就每次自主检测过程中的经验与教训，以可视的成果展现出来，如制作PPT课件，编辑出版校际刊物《自主学习之窗》等。
4在实践操作中应注意的问题
4.1整项改革尝试中，教师要做到"既不放手又大胆放手"。
所谓"不放手"，是指要给予承担试题设计任务的学生及时有效全程的引导和帮助，要当好"导演"，要让这些学生"演员"实践中学会如何去"演电影"。
所谓"大胆放手"，是指充分相信学生有能力设计、组织与实施整项改革与探索的过程，这是落实改革探索中给学生注入的信心动力源泉。
4.2培养自主性学习习惯，提高自主性学习意识。
能力的培养与提高不是一蹴而就的，它需要一个持续渐进的过程。因此，应在改革尝试的探索中，针对下列子课题进行有针对性的研究，进一步强化学生自主性学习习惯的培养，进而促进提高学生的自主性学习能力。
①独力学习和主动学习的习惯；
②合作探究学习，培养独立思考辨析的习惯；
③展示解析，培养表达、分析、归纳和概括的习惯；
④拓展延伸，培养学以致用，联系生活的习惯；
⑤总结归纳，培养反思及矫正的习惯。
4.3进行相关机制的建设，以此激励学生、教师两方面的积极性，真正提高改革与探索的实效性。
|
|
核心期刊网（www.hexinqk.com）秉承“诚以为基，信以为本”的宗旨，为广大学者老师提供投稿辅导、写作指导、核心期刊推荐等服务。 核心期刊网专业期刊发表机构，为学术研究工作者解决北大核心、CSSCI核心、统计源核心、EI核心等投稿辅导咨询与写作指导的问题。 投稿辅导咨询电话：18915033935 投稿辅导客服QQ： 投稿辅导投稿邮箱：1003158336@qq.com |
| 你好，欢迎来到！ 设为首页 ｜收藏本站 | ||
|
