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每个国家都有一个梦想，每个人都有自己的梦想，梦想可大可小。从当前高职教育来看，很多高职学生都没有明确的个人梦想。在梦想实现的过程中，作为一名教师，有责任引导学生树立正确的价值观，鼓励学生为实现自己的梦想而不断努力。 1 "中国梦"的内涵 "中国梦"的主要内容是实现中华民族伟大复兴，"中国梦"的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。中国民族伟大复兴内涵广泛，主要表现在以下几个方面： （1）两个百年的发展战略。第一个百年发展战略，那就是赶上中等发达国家水平，基本实现社会主义现代化。联系到邓小平在制定三步发展战略时讲的到21世纪中叶接近世界发达国家水平的构想，不难得出结论，在本世纪中叶赶上中等发达国家之后，应当是接近、赶上和超过世界最发达的国家。显然，这是一个更长远的目标。 （2）中华民族在历史上的兴盛状况。一为疆域版图特别辽阔。清康熙年间设立台湾府，使古代中国疆域版图的最后定格为1300多万平方公里，包括台湾和南海诸岛。二为对世界文明的贡献特别巨大。16世纪以前，影响人类生活的重大科技发明约有300项，其中175项是中国人的发明。 截止目前来看，"中国梦"的实现有三大动力源，主要包括以下三方面： （1）追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升； （2）追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新； （3）追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。 2 "中国梦"对高职学生价值观的启迪 |
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