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2.注重大学生理想信念教育的过程性
理想信念不仅是思想认识问题，更是实践问题。我们鼓励大学生应有鸿鹄之志，立志做大事，个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。但是同时，我们也要防止眼高手低、陷入空想，我们要引导大学生清醒地认识到，立志需躬行。千里之行始于足下，在一切平凡的工作岗位上，在踏踏实实的埋头苦干，认认真真的工作，从自我做起，从现在做起，从平凡的小事做起。
综上所述，我们应当摈弃那种在进行理想信念教育时采取自我的姿态，以死板的形式告诉大学生应该树立什么样的理想信念。摈弃那种把复杂问题简单化、忽略了多元文化背景的社会现实、没有从大学生的实际出发从而容易引起学生的排斥心理的教育方式。在当今信息发达的时代，进行理想信念教育对大学生树立自强意识，创新意识是具有积极意义的，应当引起我们的足够重视，也应成为加强大学生思想道德教育的最终切入点。
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