[摘 要]中国近现代史纲要课，简称纲要课，是高等学校本科生的一门必修课程。纲要课与概论课、基础课、原理课共同构成大学思想政治理论课课程体系。纲要课以史实为基本元素对学生进行思想政治教育。这种学科特性决定了可以利用地方文化资源，促进纲要课的课堂...

[摘 要]MOOC与传统教学的三段混合模式在软件工程课程中具有广泛的应用。为了汲取MOOC具有国际著名高校的著名课程、课程内容优质的优势，应将其有效、合理的融入传统的教学模式中，渗入课堂教学、实践教学、学生自主学习三个阶段，从而实现教学形式多样化，激...

[摘 要]普通高校模块化课程改革，可以通过对模块化课程改革的内在价值和存在的部分问题进行思考，分析如何加强顺序课程模块的纵向联系以及如何改善并行模块的横向联系。以人为本，正视教师的不同知识结构，把握学生的不同需求，才是模块化课程改革的内在动机...

[摘 要]微格教学引入我国之后，成为高等院校提高师范生教学技能的重要途径。高校师范生在微格教学中存在一些问题，深入分析产生问题的原因，研究采取相应对策，以期充分发挥微格教学的优势，提高师范生的教学技能与整体素养。 [关键词]微格教学；高校师范生...

[摘 要]企业学习是培养工程应用型人才工程实践能力的直接手段。广东石油化工学院过程装备与控制工程专业的改革实践，可以依据企业学习模式及培养方案，制订企业学习的环节，详细设置各学习环节的学习内容、实施方案、考核方式。学生的实践取得了令人满意的效...

[摘 要]为了培养学生的工程实践能力和动手能力，提高学生工程意识和设计技能，达到国际工程教育认证的标准，针对实习基地数量、现有实习环境不能适应实践教学的要求等问题，提出应以校内生产实习基地为依托，将机械类学生的毕业设计与生产实习相结合，让学生...

[摘 要]中国矿业大学电气工程与自动化国家特色专业紧跟学科前沿，精心制订培养方案，并借助行业优势，促进教-研-学-践的统一结合；进一步优化教师结构，打造优秀教学团队，并以教改立项为依托，改革传统教学手段；优化并形成了基础核心课程群组专业系列课程...

摘 要：碳化就是混凝土中的氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水的过程。本文浅谈了混凝土碳化的机理、原因及影响因素，简单阐述防止混凝土碳化的方法。 关键词：混凝土；回弹；碳化 前言： 新拌混凝土由于水化作用形成氢氧化钙，水泥浆在空气中硬...

摘 要：在目前的建筑工程施工中，钻孔灌注桩是基础结构的主要形式，在承德地区主要采用端承桩，桩基础的施工大多在水下进行，作为一项重要的隐蔽工程，其成孔环节很多，若某一个施工工序处理不当，就可能造成质量事故，影响工程进度及质量，本文就冲击钻机成...

摘 要：本文通过本市中小河流治理工程桥梁设计与施工中常见的一些问题，做出了分析与论证，对施工中的注意事项进行了深入探讨，并指出相应解决的方法，对今后的桥梁设计与施工具有较好的参考借鉴价值。 关键词：河流治理；桥梁；预制板；铰缝；伸缩缝 1.引言...