首先，“社基”负责人与明清进士在地域分布上都存在各省市分布极其不均衡的问题。反思当下，教育资源的分配极其不均衡，由此人为地控制了精英人才的流动，导致“社基”负责人的研究课题分布也极其不均衡等诸多问题。因此，中国教育资源须打破当前的高度集中状况。其次，明清“南北卷”制度实行前，南方进士人数占有绝对优势，这与南方较少受战乱影响关系密切。在当今的和平时期，主动把握社会需求是人才精英群体实现自身价值的必由之路。最后，人才问题的科学决策必须建立在对杰出人才的成长、成才规律进行深入研究的基础之上，人才群体的比较可以是横向的，也可以是纵向的。而在各高校与其他研究团体中，提高人才库资源的开放度，以促进人才规律的研究也是十分必要的。

　　参考文献:

　　［1］高胡．《比较人才学》创立与联想［J］．人才开发，

　　［2］吴宣德．中国教育制度通史(第四卷)［M］．济南:山东教育出版社，

　　［3］叶忠海．人才地理学概论［M］．上海:上海科技教育出版社，

　　［4］张辅．明仁宗实录(卷九下)［M］．台湾:“中央研究院”历史语言研究所，

　　［5］申时行．明会典(卷七七·礼部三十五)［M］．北京:中华书局，

　　［6］李润强．清代进士群体与学术文化［M］．北京:社会科学出版社，

　　［7］清会典事例(卷三五○)［M］．北京:中华书局，

　　［8］王家范．百年颠沛与千年往复·仁政的理想与哀歌［M］．上海:远东出版社，

　　［9］范金民．明代江南进士甲天下及其原因［G］∥王毓铨．明史研究:第五辑．合肥:黄山书社，

　　［10］高凯．地理环境与中国古代社会变迁三论［M］．天津:天津古籍出版社，

　　［11］范金民．明清江南重赋问题述论［J］．中国经济史研究，

　　［12］陈夔龙．梦蕉亭杂记(卷二)［M］．北京:北京古籍出版社，

　　［13］钱大昕．潜研堂集．［M］．上海:上海古籍出版社，

　　［14］冯桂芬，等．(同治)苏州府志·卷二五“学校”［M］．南京:江苏古籍出版社，

　　［15］山西学政刘于义雍正二年五月九日折［M］∥鄂尔泰．雍正朱批谕旨(第四七册)．北京:北京图书馆出版社，

　　［16］解缙，等．明太祖实录(卷四六)［M］．台北:“中央研究院”历史语言研究所，

　　［17］王凯旋．明代科举制度考论［M］．沈阳:沈阳出版社，