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(3)校友工作服务对象错位，校友意识薄弱
从现有的高职院校校友会章程以及校友工作机构职责来看，可以发现校友工作的出发点是为了利用校友资源，为学校教育事业发展提供服务，简而言之就是为我所用，一味索取。这样明确的功利主义指导思想驱使下的校友会组织必然缺乏对校友在感情上的吸引。这种服务面向定位的偏差造成服务对象错位，把为学校服务放在首位，忽视了为校友服务、为行业服务、为经济社会发展服务，一味采取“挖矿式”模式，客观上使校友会活动成为校友的一种负担。在校友会活动中事业成功、财力雄厚、具备一定社会影响力、有一定社会地位的校友往往是较为活跃的，另一些希望通过校友会得到帮助的校友则往往被边缘化，导致校友会活动甚至成为少数精英校友展示个人成就的舞台，冷落了很多事业平凡的校友，挫伤了普通校友参与活动的热情和对母校的感情，失去了蕴含校友会活力的群众基础。只重视事业成功型校友的管理，这种短视性和功利性的校友资源管理模式和意识，不能充分地体现和利用校友资源价值，而一味以索取为目的的校友资源管理也不利于校友资源关系维护。
来自五湖四海的学生，很大一部分不满意自己所考进的高职学校，入学之后，在管理相对松散的大学，他们不但不去规划自己的大学生活，反而自甘堕落，认不清自己，认为来到这里的同学都不是好学生，都是成绩不理想，混日子，混文凭。从这毕业的学生从事着社会底层的工作，导致在校生对母校和校友的认知偏差，且以偏概全。造成在校生对母校工作不关心，甚至对学习无动力。而学校对于学生的服务意识不够，缺少了对学生认同感的培养，这种认识是建立在个人对学校有深厚感情的基础上，且不是一蹴而就的，也不是等到学生们离校在之后，有了一定的社会地位，再去培养的。今日的学子乃明日的校友。是学校强大的储备力量，是今后的重要资源。许多校友会工作仅局限在毕业后的知名校友范围内，对在校生培养母校情感意识不足。学生并没有意识到校友与母校之间存在终生不变的情同母子的学缘关系。当学生走出学校大门后，关注度降低，沟通交流较少，导致校友信息收集，挖掘校友信息源，开发校友资源难度提升。
当前，国内高职院校校友会都是在为我所用的服务理念下，展开校友联络工作的，导致校友排斥参与校友活动，校友会工作产生了局限性。所以，校友工作还是一项情感工作，牵涉到的是一个庞大的社会群体，必须以感情为基础，以沟通为桥梁，按照构建互动机制、达到共赢的工作原则，以“服务校友、服务母校、服务经济发展”为宗旨，开展校友工作。
参考文献：
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