三仿写文段

　　朱自清先生的《荷塘月色》是传统名篇。历来被各类学校的教材所选用。其中超凡脱俗的景物描绘和意味隽永的意境令人百读不厌。文中的第一小节："这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。"我们可以仿写成："这几天心里颇不宁静。今晚在宿舍里坐着乘凉，忽然想起学校里日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，操场上同学们打闹的欢笑，已经听不见了；室友在宿舍里听着mp3，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了衣裳，带上门出去。"这样一改，就把课文很自然的改写成了切合自己生活实际的文段，仿佛盛夏时节的"我"因为考试不顺心情绪烦闷，渴求自己"走出去"从而排解烦恼。

　　1、仿关键句

　　如:针对《琐忆》中的关键句"鲁迅先生有两句诗：'横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛'。这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。"请你模仿《琐忆》开头的写法．为另一位自己较为熟悉的伟人的《琐忆》开一个头：诸葛亮有两句诚挚的表白："鞠躬尽瘁，死而后已。"这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。李白有两句惊世之语："天生我材必有用，千金散尽还复来。"这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。杜甫有两句诗："方年忧黎元，叹息肠内热。"这是他对民生疾苦的深切同情，也是他作为一代诗圣的崇高精神境界的最好说明。李煜在他的绝命词中倾诉："问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。"这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。陆游至死不改收复之志："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。"这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

　　2、仿哲理句

　　哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。如果从更深更广的角度去思索并尝试着模仿创造，会由一条"名人格言"引出多条"凡人格言"

　　雨果《巴尔扎克葬词》中对生死观的阐述；鲁迅《灯下漫笔》中对人格的探讨；巴金《灯》中对光明的礼赞；韩少华《记忆》中对人性的剖析；史铁生《我与地坛》中对生命的思考。

　　刘征的《过万重山漫想》中回顾评述历史的那一段文字："行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者．有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。把陈述对象"历史"改为"人生"，由此及彼地进行仿写。?

　　道路是曲折的。人生在行进中，不免有急流，有险滩，有荆棘，有沼泽。自然也就不免有停滞者，有回头者，有呻吟者，有退却者，有自弃者，有绝望者。但是他们不是人生的主流，他们像尘埃一样微小，遮不住生命的光辉。

　　生活是艰辛的。人生在求索中，不免有误解，有嘲讽，有轻视，有冷遇。自然也就不免有畏难者．有盲从者，有颓唐者，有落魄者，有丧志者，有堕落者。但是他们不是人生的勇士，他们像泥九一样软弱，扼不住命运的咽喉。

　　旅途是漫长的。人生在攀越中，不免有困惑，有无奈，有失意，有痛楚。自然也就不免有旁观者，有麻木者，有徘徊者，有逃避者，有厌世者，有轻生者。但是他们不是人生的砥柱，他们像螳臂一般无力，挡不住时代的车轮。

　　3、仿优美句

　　优美句主要是指借助各种修辞手法而使之文采斐然的句

　　如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。

　　一对真心朋友，绝不会因为时间推移而变得淡漠疏远，相反由于经久考验愈显弥足珍贵--

　　一个聪惠女人，绝不会因为年老色衰而失去往日魅力，相反由于内在美丽而会更受尊崇--

　　一双真情恋人，绝不会因为分离太久而失去相互信任，相反由于挂念和期盼而难舍难分--

　　一对相濡以沫的伴侣，绝不会因为过去的苦难岁月削减感情的砝码，相反由于曾经的患难与共更加坚固了爱情的堡垒

　　心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》

　　当然仿写"的基础是阅读，即所谓"操千曲而后晓声，观千剑而后识器。"读得很少，读得不熟，读得不得法，无疑会使自己依然腹中空空，言之无物。语文能力是在课内外大量的经常的模仿中形成的。先要养成良好的阅读习惯，腹有诗书气自华，与好书好文为伴，含英咀华。动情处，不妨抄一二，背诵一二。俗话说："熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。"读了万卷书，走万里路自然身轻腿快。

　　古人言："授人以鱼，只供一饭之需；授之以渔，则终生受用无穷。"希望同学们在经过长期的材料积累，并进行恰当合适的仿写训练后，能够胸中自然成竹，自然有"谱"，那么作文水平的提高就不是一件很难的事了。